Tài liệu

Phòng GD triệu sơn. Kế hoạch bài dạy
Trường tiểu học Thọ Dân. Dự kì thi giáo viên giỏi cụm
Năm học: 2007 - 2008.
Môn: Toán ( tiết 51)
Bài: Nhân với 10; 100; 1000....
Chia cho 10; 100; 1000.....
Người dạy: Chu Thị Thanh.
Ngày dạy: ngày 12 tháng 11 năm 2007
I/ Mục tiêu: Giúp hoạc sinh:
- Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10; 100; 1000..... và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn........cho 10; 100; 1000;.......
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân( hoặc chia) với ( hoặc hco) 10; 100; 1000....
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ ghi quy tắc.
2/ Hình thức tổ chức: + HĐ1: Bài cũ: cá nhân
+ HĐ2: Bài mới: Đồng loạt.
+ HĐ3: Làm bài tập: cá nhân; nhóm; đồng loạt.
+ HĐ4: Củng cố: Đồng loạt.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ HĐ1: KTBC: Gọi 02 học sinh lên bảng làm:
3 x 5 = 5 x ; 2138 x 9 = x 2138.
Gọi 02 học sinh nhận xét bài làm trên bảng của học sinh, nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân.
2/ HĐ2: Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Trong giờ học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em biết cách nhân một số tự nhiên với 10; 100; 1000.. và chia các số tròn chục, tròn nghìn... cho 10; 100; 1000;....
b) Hướng dẫn nhân một số tự nhiên với 10, chia số tròn chục cho 10
B1: GV đưa ra phép tính: 35 x 10 =
Hướng dẫn học sinh thực hiện: 35 x 10 = 10 x 35 = 1 chục x 35 = 35 chục = 350.
+ Học sinh rút ra quy tắc.
* Hướng dẫn học sinh dựa vào phép nhân: 35 x 10 = 350 để thực hiện phép nhân
350 : 10 = 35.
+ Học sinh rứt ra quy tắc.
B2: Cho học sinh thực hiện phape tính:
35 x 100 35 x 1000
3500 : 100 35 000 : 1000.
* Từ các pháp tính học sinh rút ra quy tắc, khi nhân một số với 10; 100; 1000....; khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10; 100; 1000......
Cho học sinh nhắc lại
3/ HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
a) Bài 1: Tính nhẩm:
Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về nhân một số tự nhiên với 10; 100; 1000... và chia nhẩm số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10; 100; 1000....
- Học sinh làm bài theo nhóm:
+ Đại diện nhóm nêu kết quả.
Học sinh nhận xét - GV nhận xét kết luận.
b) Bài tập 2: Củng cố cho học sinh hcuyển đổi đơn vị đo khối lượng và củng cố cách chia nhẩm các số tròn hcục, tròn trăm, tròn nghìn.
- GV hướng dẫn mẫu
- HS làm bài cá nhân.
- 02 HS lên bảng chữa bài.
4/ HĐ4: Củng cố - dặn dò: 02 HS nhắc lại quy tắc
GV nhận xét tiết học.


Thọ Dân, ngày 11 tháng 11 năm 2007.
Người lập kế hoạch:


Chu Thị Thanh