Sự phát triển của ếch
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Mai |
Ngày 05/10/2018 |
44
Chia sẻ tài liệu: Sự phát triển của ếch thuộc Lớp 4 tuổi
Nội dung tài liệu:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được những đặc điểm nổi bật của con ếch (cấu tạo, nơi sống, thức ăn, sinh sản, ….).
-Trẻ biết được quá trình phát triển của con ếch,
2. Kĩ năng:
-Trẻ biết dùng lời để miêu tả về con ếch
-Biết bắt chước vận động của ếch
-Biết trang trí con ếch ( vẽ hoặc dán)
- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ, rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ trong quá trình hoạt động, rèn kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Tích cực tham gia vào các hoạt động
-Biết bảo vệ môi trường sống của ếch
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng cho cô :
-Giáo án power point các slide và phim về sự phát triển của con ếch, nhạc nền đã cài sẵn.
-Nòng nọc thật, ếch thật ( nếu có)
- Đồ dùng cho trẻ: Tranh về quá trình phát triển của con ếch cho trẻ quan sát và chơi trò chơi.
- Ếch gấp bằng giấy , bút màu, một số chấm tròn cô cắt sẳn.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
-Cho trẻ hát bài: “ếch ộp”
-Hỏi trẻ ếch kêu như thế nào?
*Hoạt động 1: Cho trẻ xem nòng nọc trong ly thủy tinh
-Đây là con gì? (Trẻ trả lời)
-Cô giới thiệu đó là nòng nọc
-Nòng nọc làm gì ở dưới nước?
*Hoạt động 2:
-Cô giới thiệu câu chuyện về nòng nọc.
-Nghe chuyện: nòng nọc tìm mẹ
-Các con có biết mẹ của nòng nọc là ai không? (là con ếch)
-Vì sao các con biết ếch là mẹ của nòng nọc? (Vì ếch kêu ộp ộp)
*Hoạt động 3: Để biết được vì sao ếch là mẹ của nòng nọc, thì bây giờ chúng ta hãy tìm hiểu về “Sự trình phát triển của con ếch”
-Cô chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ quan sát tranh về quá trình phát triển của con ếch.
*Nhóm quan sát con ếch: Cho trẻ nêu đặc điểm của con ếch? Môi trường sống? thức ăn…?
*Nhóm quan sát trứng ếch: Cho trẻ nhận xét về trứng ếch?
-Cô khái quát lại: trứng ếch sờ vào nó mềm, mượt, trong có màu đen. Một thời gian sau trứng nở thành nòng nọc có đầu to, có đuôi dài.
*Nhóm quan sát nòng nọc : Cho trẻ nhận xét về con nòng nọc (con nòng nọc có 2 chân sau, con nòng nọc có 4 chân và rụng đuôi, ếch con).
* Cô khái quát lại: đặc điểm của con ếch: Có 2 mắt lồi, 2 chân trước ngắn, 2 chân sau to và dài, hỏi trẻ 2 chân sau to và dài để làm gì? Da ếch có nhiều màu sắc…
-Ếch sống ở dưới nước, đôi lúc nó ở trên cạn, đến mùa sinh sản ếch lên bờ để đẻ trứng trên bải cỏ ven hồ. Thức ăn của ếch là những loại côn trùng.
-Trứng nở thành con nòng nọc : có đầu to, có đuôi, một thời sau nòng nọc mọc hai chân sau, Thêm một thời gian nữa nòng nọc mọc thêm hai chân trước nữa, như vậy nòng nọc có mấy chân ( cho trẻ đếm), nòng nọc mọc đủ 4 chân nòng nọc rụng đuôi và bò lên trên đất sẽ trở thành ếch con và sau đó lớn lên thành ếch mẹ.
-Cô khái quát lại: Sự phát triển của con ếch:
Êch mẹ ->đẻ trứng -> nòng nọc mọc 2 chân sau -> nòng nọc mọc thêm 2 chân trước -> nòng nọc rụng đuôi ->ếch con -> ếch mẹ.
-Cho trẻ xem đoạn phim: về sự phát triển của ếch
-Cho trẻ đứng dậy vận động bài hát chú ếch con.
*Hoạt động 4:
Trò chơi: Cho trẻ về 3 đội thi đua gắn “ Sự phát triển của ếch” .
-Cô nêu cách chơi, luật chơi
-Cho trẻ chơi.
-Trò chơi 2: Chia nhóm trang trí thêm cho chú ếch thật đẹp.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được những đặc điểm nổi bật của con ếch (cấu tạo, nơi sống, thức ăn, sinh sản, ….).
-Trẻ biết được quá trình phát triển của con ếch,
2. Kĩ năng:
-Trẻ biết dùng lời để miêu tả về con ếch
-Biết bắt chước vận động của ếch
-Biết trang trí con ếch ( vẽ hoặc dán)
- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ, rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ trong quá trình hoạt động, rèn kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Tích cực tham gia vào các hoạt động
-Biết bảo vệ môi trường sống của ếch
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng cho cô :
-Giáo án power point các slide và phim về sự phát triển của con ếch, nhạc nền đã cài sẵn.
-Nòng nọc thật, ếch thật ( nếu có)
- Đồ dùng cho trẻ: Tranh về quá trình phát triển của con ếch cho trẻ quan sát và chơi trò chơi.
- Ếch gấp bằng giấy , bút màu, một số chấm tròn cô cắt sẳn.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
-Cho trẻ hát bài: “ếch ộp”
-Hỏi trẻ ếch kêu như thế nào?
*Hoạt động 1: Cho trẻ xem nòng nọc trong ly thủy tinh
-Đây là con gì? (Trẻ trả lời)
-Cô giới thiệu đó là nòng nọc
-Nòng nọc làm gì ở dưới nước?
*Hoạt động 2:
-Cô giới thiệu câu chuyện về nòng nọc.
-Nghe chuyện: nòng nọc tìm mẹ
-Các con có biết mẹ của nòng nọc là ai không? (là con ếch)
-Vì sao các con biết ếch là mẹ của nòng nọc? (Vì ếch kêu ộp ộp)
*Hoạt động 3: Để biết được vì sao ếch là mẹ của nòng nọc, thì bây giờ chúng ta hãy tìm hiểu về “Sự trình phát triển của con ếch”
-Cô chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ quan sát tranh về quá trình phát triển của con ếch.
*Nhóm quan sát con ếch: Cho trẻ nêu đặc điểm của con ếch? Môi trường sống? thức ăn…?
*Nhóm quan sát trứng ếch: Cho trẻ nhận xét về trứng ếch?
-Cô khái quát lại: trứng ếch sờ vào nó mềm, mượt, trong có màu đen. Một thời gian sau trứng nở thành nòng nọc có đầu to, có đuôi dài.
*Nhóm quan sát nòng nọc : Cho trẻ nhận xét về con nòng nọc (con nòng nọc có 2 chân sau, con nòng nọc có 4 chân và rụng đuôi, ếch con).
* Cô khái quát lại: đặc điểm của con ếch: Có 2 mắt lồi, 2 chân trước ngắn, 2 chân sau to và dài, hỏi trẻ 2 chân sau to và dài để làm gì? Da ếch có nhiều màu sắc…
-Ếch sống ở dưới nước, đôi lúc nó ở trên cạn, đến mùa sinh sản ếch lên bờ để đẻ trứng trên bải cỏ ven hồ. Thức ăn của ếch là những loại côn trùng.
-Trứng nở thành con nòng nọc : có đầu to, có đuôi, một thời sau nòng nọc mọc hai chân sau, Thêm một thời gian nữa nòng nọc mọc thêm hai chân trước nữa, như vậy nòng nọc có mấy chân ( cho trẻ đếm), nòng nọc mọc đủ 4 chân nòng nọc rụng đuôi và bò lên trên đất sẽ trở thành ếch con và sau đó lớn lên thành ếch mẹ.
-Cô khái quát lại: Sự phát triển của con ếch:
Êch mẹ ->đẻ trứng -> nòng nọc mọc 2 chân sau -> nòng nọc mọc thêm 2 chân trước -> nòng nọc rụng đuôi ->ếch con -> ếch mẹ.
-Cho trẻ xem đoạn phim: về sự phát triển của ếch
-Cho trẻ đứng dậy vận động bài hát chú ếch con.
*Hoạt động 4:
Trò chơi: Cho trẻ về 3 đội thi đua gắn “ Sự phát triển của ếch” .
-Cô nêu cách chơi, luật chơi
-Cho trẻ chơi.
-Trò chơi 2: Chia nhóm trang trí thêm cho chú ếch thật đẹp.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Mai
Dung lượng: 36,50KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)