Sử dụng phần mềm Pwoer Ponitr trong day học

Sử dụng phần mềm Power Point
trong dạy học ở tiểu học
Trường Cao đẳng sư phạm Hải Dương
Khoa học CNTT có những xử lí kĩ thuật rất tốt phục vụ cho việc thể hiện PPDH tích cực- lấy HS làm trung tâm.
* Với phần mềm Power Point, trong dạy- học, GV:
1 - Tạo được các đối tượng: Văn bản; Hình ảnh; Âm thanh; Tin ; Hoạt hình; Thống kê;
2- Tạo các tương tác để GV và HS hay HS với HS hoạt động nhận thức;
3-Tạo các tính toán.
* Dạy học bằng phần mềm Power Point:
1- Giúp HS nhận thức đúng, nhanh, hình thành và phát triển tốt các kĩ năng;
2- Giải phóng được nhiều lao động không cần thiết của GV, HS và có nhiều thời gian tổ chức Dạy và Học theo hướng lấy HS làm trung tâm.
Kinh nghiệm của chúng tôi trong mười tháng qua sử dụng phần mềm Power Point vào dạy học các môn ở Tiểu học cũng như ở CĐSP là :
1-Trước hết phải thiết kế tốt giáo án nền (Giáo án dạy học với các đơn vị tri thức được chuyển tới HS bằng PPDH tích cực- lấy HS làm trung tâm);
2- Từ giáo án nền sử dụng phần mềm Power Point để xử lí kĩ thuật theo yều cầu phương pháp sư phạm- tích cực hoá hoạt động học tập của HS;
3 - Cần phối hợp sử dụng phần mềm Power Point với các thiết bị dạy học khác một cách linh hoạt.%
Bài Toán Lớp 3
Diện tích của một hình

Bài học có mục tiêu :
HS nhận biết được diện tích của một hình;
HS có kĩ năng so sánh diện tích các hình :
+ lớn, bé hơn nhau;
+ bằng nhau;
+ diện tích hình này bằng tổng diện tích các hình kia.
Để thực hiện mục tiêu của bài toán ?Diện tích của một hình?, chúng tôi đã sử dụng phần mềm Power Point như sau
Tên bài giảng: Diện tích của một hình
Tên người dạy: Lê Thị Thu Hương
Lớp: Cao đẳng Tiểu học 3
Ngày dạy: 4-5-2005
Thiết kế bài giảng



Kiểm tra bài cũ
Đáp án
Hình chữ nhật nằm hoàn toàn trong hình tròn.
Ta nói : Diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn .
Thứ tư ngày 3 tháng 5 năm2005
Toán
Diện tích của một hình
Hình A gồm 5 ô vuông như nhau.
Hình B gồm 5 ô vuông như thế.
Ta nói : Diện tích hình A bằng diện tích hình B.
Hình P gồm 10 ô vuông như nhau được tách thành hình M gồm 6 ô vuông và hình N gồm 4 ô vuông.
Ta nói : Diện tích hình P bằng tổng diện tích hình M và hình N .
N
M
Ghi nhớ:
_ Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia.
_ Hình P được tách thành hai hình M và n thì diện tích hình P bằng tổng diện tích hình M và hình n.
Bài 1
Câu nào đúng , câu nào sai ?
a) Diện tích hình tam giác ABC lớn hơn diện tích hình tứ giác ABCD .
b) Diện tích hình tam giác ABC
bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD.
c) Diện tích hình tam giác ABC bằng diện tích hình tứ giác ABCD.
b) Diện tích hình tam giác ABC bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD.
Bài 2:
Hình P gồm bao nhiêu ô vuông ?
Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông?
So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q .
Bài 2 :
Hình P gồm 11 ô vuông .
Hình Q gồm 10 ô vuông.
b) Diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q.
Bài 3 :
So sánh diện tích hình A với diện tích hình B:
Bài 3 :
Diện tích hình A bằng diện tích hình B
Củng cố, dặn dò :
_Về nhà hoàn thành bài 1, bài 2, bài 3 ? Vở bài tập Toán 3.
_Xem trước bài :" Đơn vị đo diện tích . Xăng-ti-mét vuông ?
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo cùng các bạn đã giúp tôi hoàn thành tiết dạy-học toán ngày hôm nay !