Số học 6 + các bài KT có MT và ĐAchỉnh sửa

Chương I. ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết 1 TẬP HỢP, PHÂN TỬ CỦA TẬP HỢP

I.Mục tiêu bài học:
-Giúp học sinh nắm được các khái niệm về tập hợp, phần tử của tập hợp. Biết cách viết tập hợp, cho tập hợp
-Sử dụng kí hiệu
,
,xác định được phần tử
hay
tập hợp
-Xây dựng tính đoàn kết, tinh thân hợp tác trong học tập. Phát triển tư duy tìm tòi, trực quan.
II. Phương tiện dạy học:
-GV :Thước, bảng phụ
-HS :Xem trước bài học, bảng nhóm
III. Tiến trình:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động 1:Một số VD về tập hợp
-GV lấy một số VD về tập hợp: tập hợp học sinh lớp 6a,..; tập hợp các số tự nhiên;…..
-GV cho học sinh lấy một số VD tại chỗ
VD tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 5 gồm những số nào?
-GV Để tiện cho việc viết, thể hiện, tính toán người ta thường kí hiệu tập hợp bởi các chữ cái in hoa: A,B,C….
Hoạt động 2: Cách viết, kí hiệu, khái niệm
-GV lấy VD và minh hoạ cách ghi một tập hợp
các khái niệm

Tương tự : các chữ cái a,b,c gọi là gì của tập hợp B?
Kí hiệu
đọc là “ thuộc”

đọc là không thuộc

1
A ?
5
A ? vì sao?
GV : Chú ý cho học sinh các ghi một tập hợp, ghi các phần tử trong khi ghi tập hợp
-Nếu ghi : A =
được không? Vì sao?

Nghĩa là khi ghi tập hợp mỗi phần tử được ghi như thế nào?( mấy lần)
- A =
có thể ghi bằng cách nào khác?
-Ở đây x =?






0,1,2,3,4










Phần tử của tapä hợp B


Thuộc
Không thuộc vì : Tập hợp A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 5

Không vì hai phần tử 2 trùng nhau

Một lần

A =


0,1,2,3,4

1.Các ví dụ
(Sgk/4)






2. Các viết , các kí hiệu
VD: Tập hợp A các số tự nhien<5
Ta viết: A =

Hay : A =
…….
VD: Tập hợp B các chữ cái a,b,c
Ta viết:
B =
…..
- Các số 0,1,2,3,4 gọi là các
phần tử của tập hợp A; cá chữ cái a,b,c gọi là các phần tử của tập hợp B
Kí hiệu: 1
A đọc là 1 thuộc A hay 1 là phần tử của A
5
a đọc là 5 không thuộc A
hay 5 không là phần tử của A




Chú ý:
(Sgk/5)



-Khi đó cách ghi : A =
ta gọi là liệt kê các phần tử của tập hợp
Khi ghi : A =
ta gọi là cách ghi : Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử là x
và x<5

Muốn ghi ( viết ) một tập hợp ta có thể ghi như thế nào?




GV minh hoạ bằng hình vẽ:
A
°1
°0 °2 °3 B
° 4
° a °b
°c

?1, ?2 GV cho học sinh thảo luận nhóm(5’) sau đó yêu cầu nhận xét dựa trên các bảng thảo luận nhóm trên bảng
Hoạt động 3: Củng cố
Cho 3 học sinh lện làm trên bảng bài 1,2,3/6/Sgk





-Liệt kê các phần tử của tập hợp
- Chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử














1) 12
A 16
A
2) T =


3) x
A ; y
B ; b
A; b
B




Tóm lại:

Để ghi một tập hợp, thường có hai cách ghi:
-Liệt kê các phần tử của tập hợp
-Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó.







?1 D =