Số 4 tiết 1

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: số 5(tiết 1)
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng: (4-5) tuổi
Số trẻ: 25 trẻ
Thời gian: 25 phút
Ngày soạn: 8/11/2016
Ngày dạy: 15/11/2016
Người soạnvà dạy: Nguyễn Thị Bích Phương
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Nhận biết được số 5
- Biết một số nghề trong xã hội.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng đếm trong phạm vi 5
- Trẻ có kỹ năng tham gia trò chơi nhận biết số và số lượng 5.
- Trẻ có kỹ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ
- Trẻ ngoan, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô.
- Giữ gìn quần áo, trang phục sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy tính cài đặt giáo án điện tử bài dạy số 5 tiết 1.
- Cửa hàng thời trang
- Thẻ số 2, 3,4,5
- Que chỉ.
- Một số bộ thời trang tự tạo
- Một số đồ dùng đồ chơi quanh lớp có số lượng 5
2.Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 5 váy 5 áo, thẻ số 3,4,5.
- Nguyên vật liệu để trẻ thiết kế thời trang.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú
-Xúm xít , xúm xít
-Các con ơi hôm nay có rất nhiều các cô giáo ở phòng giáo dục về thăm và dự giờ lớp mình xem lớp mình có học giỏi không đấy. các con hãy khoanh tay vào chào các cô nào.
- ‘Tìm bạn, tìm bạn” – “Bạn đây, bạn đây”. Chúng mình cùng chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” nào.
-Cho trẻ chơi trò chơi kéo cưa lừa xẻ 3 -4 lần.
-Cô thấy các con vừa làm những bác thợ kéo cưa rất giỏi, cô quyết định tặng tất cả các con một chuyến đi shopping.
- Mời các con lên xê đi thôi.(Cô mở nhạc bài …..)
2. Nội dung trọng tâm
2.1. Ôn đếm nhóm có số lượng 4
- Đã tới nơi rồi. các con thấy của hàng thời trang có gì nào?
-Cô cho trẻ đếm số váy và áo và đặt thẻ số tương ứng.
-Các con ơi cô đã mua được rất nhiều bộ áo váy rất đẹp đẻ tặng cho chúng mình đấy, bây giờ cô mời các con cùng nhẹ nhàng vào chỗ của mình để cùng khám phá món quà của cô nhé.
2.2/ Lập số mới và nhận biết chữ số
- Trong rổ của con có những quà gì?
- Các con hãy lấy số áo ra xếp thành 1 hàng ngang từ trái qua phải nào.
- Các con hãy lấy 4 cái váy ra xếp tương ứng 1 cái váy với 1 cái áo.
- Các con đếm xem có bao nhiêu cái váy nào?
- Các con có nhận xét gì về số áo và số váy?
- Số áo à số váy không bằng nhau. Vậy số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?
- Số nào ít hơn, ít hơn là mấy?
-> Cô chính xác lại:…..
- Để số lượng nhóm áo bằng số lượng nhóm váy, ta phải làm như thế nào?
- Chúng mình cùng lấy thêm 1 cái váy nào.
- Đếm số váy.
- Vậy 4 váy thêm 1 cái váy là mấy?
- Cô khái quát 4 thêm 1 là 5 cái váy.
- Cho trẻ đếm số áo
- Cho trẻ đếm số váy.
- Vậy bây giờ số áo và số váy như thế nào với nhau?
À cùng bằng mấy?
- Cả lớp đếm số áo, số váy.
-3 tổ thi đếm áo, váy
- Cá nhân đếm
-Ở xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi có số lượng bằng số áo và số váy. Các con hãy cùng quan sát và tìm giúp cô nào.
- Mời 2-3 trẻ lên tìm và đếm.
-Cả lớp kiểm tra cùng cô.
- Các con ơi để tượng trưng cho 5 cái áo, 5 cái váy chúng mình sẽ dùng số mấy?
- Cô mời 1 bạn nào giỏi lên tìm thẻ số 5 trong rổ
- Cô giới thiệu về số 5 trên máy tính
- Cô đọc
- Ai có nhận xét gì về số 5?
- Cô nhắc lại đặc điểm của số 5
- Chúng mình đặt thẻ số 5 vào 5 áo và 5 váy
- Cả lớp đếm số áo