SKKN tiểu học 4

Đề tài :

CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG SOẠN GIẢNG

A.ĐẶT VẤN ĐỀ :
Trong giáo nói chung, muốn đạt hiệu quả cao thì cần có sự phối hợp giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội. Nhà trường chịu trách nhiệm về mặt chất lượng ( kiến thức ), mà người chịu trách nhiệm chính ở đây là giáo viên chủ nhiệm. Để đạt hiệu quả thì người giáo viên chủ nhiệm cần phải có đạo đức , có trách nhiệm , có trình độ chuyên,…. Trình độ chuyên môn ở đây là phải có hiểu biết về kiến thức giáo dục, có trình độ sư phạm nhất định : phải biết biết lập ra kế hoạch bài giảng ( còn gọi là giáo án ) , làm đồ dùng dạy học , lập ra phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh . Trong đó giáo án là tài liệu vô cùng quan trọng , nó góp phần đáng kể vào tính hiệu quả của tiết dạy . Vậy giáo án là gì ?
Giáo án là”bản kế hoạch của một tiết lên lớp ,trong đó nêu rõ các bước chủ yếu công việc của thầy giáo và học sinh ở trên lớp , đồng thời cũng nêu được một cách vắn tắt nội dung và phương pháp của công việc đó nhằm đạt được mục đích cụ thể và rõ ràng mà thầy giáo đã xác định trước theo yêu cầu của bài học , chương trình học “.
Thế nên chúng ta hiểu “ giáo án “ và” bài giảng” là hai khái niệm khác nhau . Giáo án là bản kế hoạch cuả một tiết học trên lớp , còn bài giảng là việc thực thi bản kế hoạch đó . Nên việc soạn giáo án là vô cùng quan trọng nó giúp cho người giáo viên lên lớp với trình độ và năng lực của mình và vận dụng nó một cách linh hoạt sáng tạo phù hợp với tình huống sư phạm, kết hợp với các phương pháp dạy học phù hợp sẽ mang lại thành công cho tiết dạy.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ :
B1. Đặc điểm tình hình :
* Trong năm học 2008-2009. Trường có 33 GV. Năm học mà GV dạy giỏi được sử dụng giáo án cũ, còn lại đều soạn mới. Tay nghề GV và châùt lượng HS như sau:
GV : Giỏi cấp Tỉnh : 0
Giỏi cấp Huyện : 3.Tỉ lệ:9,09%
Giỏi cấp Trường : 8 .Tỉ lệ :24,24%
HS : Giỏi : 132/755. Tỉ lệ: 17,48%
Khá : 170/755. Tỉ lệ: 22,51%
*Trong giảng dạy ở tiểu học hiện nay , hầu hết giáo viên đều soạn giáo án mới toàn bộ . Nhằm thực hiện Quyết định số 16 / 2006 / QĐ-BGDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông-cấp Tiểu học , trong đó có Chuẩn kiến thức , kĩ năng của từng môn học; Công văn số 624 Về việc soạn giáo án mới theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
+ Năm học 2009-2010 toàn trường có 33 giáo viên giảng dạy thì có đủ 33 giáo án . Tỉ lệ : 100%.
-Trong đó giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua , giáo viên giỏi :
Cụ thể :
Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh : 3 GV. Tỉ lệ: 9,09%
Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện : 8 GV. Tỉ lệ :24,24%
Giáo viên dạy giỏi cấp Trường : 13 GV.Tỉ lệ:39,39%
Chất lượng giáo dục :
Giỏi 164/765. Tỉ lệ:21,43%
Khá 257/765. Tỉ lệ: 33,59%
Các giáo viên đạt danh hiệu trên do có nhiều cố gắng trong việc giảng dạy , trong đó có phần đầu tư rất kĩ vào việc soạn giáo án.
- Phần còn lại là giáo án chưa đạt : 9 GV
Nguyên nhân: Do giáo viên chưa đầu tư nhiều vào việc soạn giáo án : nội dung giáo án ngắn , thiếu chi tiết trong các hoạt động chỉ ghi liệt kê các bước , chưa thay câu hỏi khó bằng những câu dễ hơn , chưa ghi kết luận (kết quả), chưa chuẩn bị đủ đồ dùng dạy học ,… nên khi giảng bài gặp rất nhiều khó khăn , ảnh hưởng rất nhiều đến kết quả học tập của học sinh .
So sánh 2 năm ta thấy , Tay nghề GV và chất lượng HS tăng đáng kể. Đó là do cố gắng rất nhiều của tập thể GV trường như : tự bồi dưỡng chuyên môn, làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án có đầu tư nhiều hơn.
=> Từ những hạn chế đó mà bản thân chọn đề tài này và xin thông qua các các quý đồng nghiệp các ý kiến như sau :
B2. Giải quyết vấn đề :
B2