SKKN ngữ văn

Lời nói đầu


Nghiên cứu khoa học vừa là niềm say mê nghiên cứu vừa là trách nhiệm cao cả của những người đang học tập. Đặc biệt đối với giáo viên sư phạm theo chuyên môn ngữ văn. Trong quá trình học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học không chỉ tăng thêm lượng kiến thức phong phú mà còn là hành trang giúp giáo viên tự tin hơn trong nghề nghiệp.

Với đề tài nghiên cứu “ những lỗi phổ biến trên bài tập của học sinh” chủ yếu là học sinh lớp 6. Tôi sẽ trình bày một số lỗi cơ bản mà số đông học sinh thường mắc phải như lỗi chính tả, dùng từ thừa, từ lặp, lỗi dùng sai dấu câu (chấm, phẩy) và lỗi viết hoa, viết tắt tuỳ tiện.

Mong rằng với bài tập nghiên cứu này sẽ góp phần nhỏ bé của mình vào việc sửa lỗi cho các em học sinh, để các em sẽ viết đúng hơn, hay hơn trong bài viết của mình. Như thế cũng là một phần đóng góp vào việc giữ gìn sự “trong sáng của tiếng Việt

Trong quá trình nghiên cứu tôi rất mong được sự giúp đỡ , cổ vũ, góp ý của đồng nghiệp cùng các em học sinh để tôi hoàn thành bài tập nghiên cứu khoa học này.

Với đề tài nghiên cứu này, mong các thầy cô và bạn bè góp ý kiến chân thành để bài viết của tôi được hay hơn có tác dụng tốt với học sinh.

Tôi xin chân thành cảm ơn !

Bảo Thắng, ngày 04 thnág 11 năm 2006











Phần I:
Phần mở đầu
I- Lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết môn ngữ văn là một trong những bộ môn vo cùng quan trọng, chiếm vị trí hàng đầu của trường PTCS, không phải ngẫu nhiên mà môn ngữ văn lại có vị trí như vậy. Muốn có vị trí đó môn ngữ văn phải tạo ra sức thuyết phục khi dùng ngông từ chính xác. Cách đây hơn bốn thập kỷ bản “Tuyên ngôn độc lập” củ Hồ Chí Minh đã thuyết phục được cả nhân loại.
Thực tế là như vậy nhưng hiện nay ta thấy trong các trường phổ thông, môn ngữ văn còn tự học sinh coi nhẹ từ việc học lý thuyết đến thực hành.
Chính vì thực trạng trên mà trong giao tiếp hàng ngày các em mắc rất nhiều lỗi. Trong các bài làm văn, các em còn sử dụng sai về từ, ngữ pháp cách đặt câu mà các em không biết.
Các em không hiểu được rằng khi viết một van bản mà mắc nhiều lỗi như vậy thì người đọc và người nghe sẽ khó tiếp nhận. Chính điều đó sẽ làm mất đi sự trong sáng của Tiếng Việt.
Xuất phát từ lý do khách quan và chủ quan trên cho nên tôi đã chọn đề tài này.
Đề tài: Những lỗi phổ biến trên baìo tập của học sinh.
II- Đối tượng – Phạm vi nghiên cứu:
- Là những lỗi phổ biến mà học sinh thường mắc phải trong khi làm bài tập.
- Đề tài này chỉ giới hạn cho học sinh ở một lớp, đặc biệt là trong các bài viết văn, hoặc giao tiếp hàng ngày.
III- Mục đích nghiên cứu:
Việc nghiên cứu “ Các lỗi thường mắc ở lớp 7 ” là một mục đích mà nghiên cứu khoa học thường hướng tới