SKKN - HAY HAY

Sáng kiến kinh nghiệm
Việc sử dụng một số thông tin Ngoài sách giáo khoa
trong dạy học địa lý

I/ Yêu cầu mơi trong dạy học

giáo dục hiẹn nay có rất nhiều đồi mới thể hiện qua SGK,phương pháp dạy học đang được đổi mới từng ngày, từng giờ dạy.Bộ giáo dục đã đưa ra nhiềuđể đổi mới phương pháp dạy họcở mỗi giáo viên,rồi đến phòng giáo dục…Từng chuyên đề ,tập huấn đổi mới SGK,đoỏi mới phương pháp dạy học,tháo luận thăm dò.Mục đích là giúp cho nghành giáo dục ngày càng nâng cao về chất lượng,chống tình trạng học sinh học vẹt,nhanh quên.Thể hiện đổi mới đầu tiên là SGKkênh hình,bài thục hành nhiều hơn , kênh chữ viết với kiến thức mỡ.Với một số lượng sách tham khảo phong phú giúp cho giáo viên định hướng, đổi mới phương pháp dạy học.Bên cạnh đó trong buổi sinh hoạt chuyên môn,thanh tra,kiểm tra đòi hỏi giáo viêncần nhanh chóng đổi mới phương pháp dạy học.có như vậy mới đỏi mới cách đánhgiá học sinh,nâng cao chất lượng thực,chất lượng đại trà trà trước đây chưa có được nhiều.Đưa học sinh tích cực chủ động trong việc tìm tòi với giáo viên là người hướng dẫn học sinh đi tìm những kiến thức đó. Đặc biệt trong học tập học sinh phải biết ứng dụng vào thực tế nắm bắt tốt bài học, do đó ngoài sách giáo khoa, giáo viên phải tìm tòi nhhững thông tin khác để ứng dụng vào bài dạy được tốt , làm phong phú thêmtiết dạy , thu hút sự chú ý của học sinh.Với môn địa lý thì việc thu hút ,lam cho học sinh ham học là điều hết sức quan trọng vì từ trước tới nay nó không được chú ý như các môn văn hay toán.Đây cũng chính là một trong những đổi mới phương pháp dạy học
II/Thực trạng hiện nay trong dạy học

Hiện nay phương pháp dạy học đang từng được đổi mới trong giáo dục.Tuy nhiên đa số giáo viên đang sử dụng phương pháp củ là thuyết trình những nội dung trong sách giáo khoa vói môn địa lý được coi là môn “phụ” thì sự chú ý của môt số giáo viênvề phương pháp dạy học chưa nhiều,do đó sau khi học xong học sinh dễ quên bài học chưa gây được hứng thú , phong trào học của học sinh.tư đó giáo viên lại giảm năng suất ,chất lượng trongdạy học đi đến ít tìm tòi kiến thức thông tin mới để sử dụng trong dạy học địa lý
Bên cạnh đó một số giáo viên trẻ công ciệc gia đình,con nhỏ…dẫn đến việc nắm bắt tìm tòi các thông tin mới củng hạn chế,hoặc không có.Từ đó càng làm cho học sinh xa môn học hơn.Tuy nhiên hiện nay có nhiều giáo viên chăm lo cho việc đổi mới phương pháp dạy học như một số anh chị đi trước
Riêng bản thân tôi là một giáo viên trẻ ra trường chưa được bao lâu, tôi cũng đã có nhiêu cố gắng học hỏi ,tìm tòi những kiến thức mới,đổi mới phương pháp dạy học nhưng thực sự là không thường xuyên bởi con nhỏ…