SKKN

Đề tài: “ Phương pháp luyện gõ 10 ngón trong
môn tự chọn tin học lớp 6 – tiết 11”

A- đặt vấn đề:
I- Lời mở đầu:
Trong những năm bảy mươi bắt đầu một giai đoạn mới về chất trong sự phát triển của Tin học. Giai đoạn này gắn liền với sự phát minh ra kỹ thuật vi xử lý, làm cơ sở cho việc chế tạo những thế hệ máy tính mới có những đặc điểm rất quý báo là rẻ hơn, gọn gàng hơn, tin cậy hơn và điều khiển đơn giản hơn. Những ngôn ngữ lập trình cũng gần lại với ngôn ngữ thông thường. Nhờ vậy máy tính điện tử đã nhanh chóng thâm nhập và trở thành một ngành mũi nhọn trong tất cả các lĩnh vực Kinh tế, đời sống Văn hoá, Xã hội. Tin học cung cấp những phương pháp và công cụ hiệu quả giúp con người khai thác và xử lý thông tin, do đó nó phát triển cực kỳ mạnh mẽ và được ứng dụng sâu rộng trong nghiên cứu khoa học kỹ thuật, điều khiển tự động, thông tin liên lạc…và đặc biệt quan trong là trong công tác quản lý: Quản lý sản xuất, quản lý kinh tế và xã hội…Nhằm mục đích nâng cao năng xuất, chất lượng trong lao động và nâng cao dân trí vật chất tinh thần cho con người.
Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin đặt biệt là công nghệ máy tính thì vấn đề trang bị máy vi tính cho các cơ quan cũng như gia đình cũng trở nên dễ dàng hơn, rộng rãi hơn. Mọi người ngồi trước máy tính không thể không biết những thao tác sử dụng máy tính đơn giản nhất để làm công tác văn phòng như: Soạn thảo văn bản, trang trí văn bản, tính toán và quản lý thống kê số liệu. Đôi lúc còn phải biết khắc phục những sự cố đơn giản thường xảy ra trong khi đang thao tác với máy tính.
Chính vì vậy mà chúng ta phải có một chương trình giáo dục cho phù hợp với thực tiễn, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông ở các nước trong khu vực và trên thê giới.
Như chúng ta đã biết, phương pháp nói chung là con đường, là cách thức để đạt được mục đích nhất định và phương pháp dạy học là tổng hợp những cách thức làm việc của Thầy và trò hay nói cách khác là phương pháp của hai chủ thể: Phương pháp giáo dục của Giáo viên và phương pháp học tập của học sinh. Trong quá trình thực hiện cách thức đó Thầy phải giữ vai trò chủ đạo và Trò phải giữ vai trò tích cực chủ động. Cho nên phương pháp dạy học được hiểu là tổng hợp các cách thức phối hợp hoạt động chung của Giáo viên và Học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo vận dụng kiến thức vào thực tiễn đem lại nhiều niềm vui hứng thú lòng say mê các môn học nói chung và Tin học nói riêng.
Trong các phương pháp dạy truyền thống bao gồm rất nhiều phương pháp như: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ, quan sát, biểu diễn thí nghiệm… và hiện nay chúng ta vận dụng