Qui trình viết văn - 2011

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.3
CHUYÊN ĐỀ
BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN
Tháng 8 . 2011
hoạt động 1
mở rộng câu
trò chơi : tìm bạn
Tạo nhóm với các từ miêu tả người
hoạt động 1
hoạt động 1
mở rộng câu
? Thêm từ láy vào sau các động từ, tính từ để câu văn sinh động hơn.
? Thêm trạng ngữ ( trước, sau, giữa ) vào các câu.
? Thêm các biện pháp nghệ thuật ( so sánh, nhân hóa, đảo ngữ,. ) vào các câu.
? Đặt câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa.
hoạt động 2
phân tích ngữ liệu
hoạt động 2
thư giãn : kết nối thông tin
? Sắp xếp các từ để tạo thành câu.
? Liên kết các câu để tạo thành đoạn văn.
? Liên kết các đoạn văn để tạo thành bài văn.
nhóm 1
anh
em
tôi
Nam
giúp đỡ
Sắp xếp từ đã cho thành nhiều câu khác nhau. (Có thể thêm các dấu câu cần thiết)
nhóm 2
học sinh
chưa
tắt
đèn
Sắp xếp từ đã cho thành nhiều câu khác nhau. (Có thể thêm các dấu câu cần thiết)
nhóm 3
Hòa bình, bố không trở về; mẹ khóc hằng đêm. Năm năm sau, mẹ mới quyết định lập bàn thờ với bức di ảnh của bố. Một mình mẹ vất vả nuôi con nhưng căn bệnh ung thư quái ác lại cướp đi cuộc sống của mẹ. Ngày ảnh mẹ được đưa lên bàn thờ, bất ngờ bố trở về! Tất cả chợt vỡ oà...bức ảnh bố được hạ xuống. Trên bàn thờ, mẹ lại một mình.
Theo Lăng Dũng
Liên kết các câu sau thành đoạn văn
nhóm 4
Chiều dần buông. Những dải mây hồng nhạt, xám bạc vẫn mải miết trôi về cuối chân trời. Trên đường, xe cộ đi lại tấp nập. Thành phố buổi chiều tối thật huyên náo. Du?ng như không ai để ý đến những tia nắng hè đang nhạt dần rồi hòa lẫn với ánh sáng trắng nhợt cuối ngày. Những ngọn đèn đường cũng bắt đầu bật sáng.
(Theo bài làm của học sinh)
Liên kết các câu sau thành đoạn văn
nhóm 5
Liên kết các đoạn văn thành bài văn
nhóm 6
Liên kết các đoạn văn thành bài văn
hoạt động 2
phân tích ngữ liệu
1.Đọc bài "Dòng sông quê tôi"
và tìm nội dung chính của mỗi đoạn.
2. Từ nội dung chính của mỗi đoạn , hãy
xác định mở bài, thân bài, kết bài .
Từ đó rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn
tả cảnh.
hoạt động 3
quy trình viết
? Viết đoạn văn theo yêu cầu.
? Nêu quy trình viết.
hoạt động 3
các bước trong quá trình viết
Trình bày /cho người khác đọc
Trước khi viết
Viết nháp
Trao đổi / sửa chữa
Đọc sửa / chọn lọc
hoạt động 4
cách viết một số thể loại khác
hoạt động 4
các thể loại khác trong phân môn tlv
? Luyện tập làm báo cáo thống kê
? Luyện tập làm đơn
? Luyện tập thuyết trình, tranh luận
? Làm biên bản cuộc họp, vụ việc
? Lập chương trình hoạt động
hoạt động 4
? Thầy ( cô ) hãy Lập chương trình hoạt động
để rèn kĩ năng viết văn cho học sinh lớp 4, 5
trong năm học 2011 - 2012.
MỤC ĐÍCH
PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ
CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ
1. Phát triển chuyên môn cho GV.
những vấn đề cần quan tâm để dạy tlv 4, 5
2. Rèn kĩ năng sử dụng Tiếng Việt cho HS :
? KN 1 : - Dùng từ điển.
- Ghi chép tóm tắt.
- Thuộc ngữ liệu.
? KN 2 : - Lập sổ tay chính tả.
- Biết viết tắt.
? KN 3 : - Chuyển văn nói văn viết.
- Chuyển dàn ý bài văn.
? KN 4 : - Vận dụng tốt các giác quan.
cảm ơn quý thầy cô tham dự chuyên đề
Chúc quý thầy cô một năm học mới
Sức khỏe
Niềm vui
Thành công