Phiếu dự giờ mới hiện hành

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY CẤP TIỂU HỌC
(Dùng cho Chương trình hiện hành)

Họ và tên người dạy : ………………………….:………….. ..........................................................
Tên bài dạy: ……………………………………....................Môn:.............................................
Lớp:........Trường Tiểu học...............................Huyện:.........................Tỉnh:....................................


Các lĩnh vực
Tiêu chí
Điểm tối đa
Điểm đánh giá

I. KIẾN THỨC
( 3điểm)
1.1 Xác định được vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy.
1,5



1.2 Đảm bảo chính xác, hệ thống toàn diện(Về kiến thức,kĩ năng, năng lực, phẩm chất).
1,5


2. Hoạt động của giáo viên
(8 điểm)
2.1 Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, đúng thể loại ( lí thuyết thực hành, ôn tập, …)
1



2.2 Vận dụng phương pháp và các hình thức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh.
2



2.3 Kiểm tra, nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng Thông tư 30.
2



2.4 Sử dụng hợp lý, hiệu quả các phương tiện, thiết bị dạy học; tác phong sư phạm chuẩn mực, lời nói mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đẹp, trình bày bảng hợp lí.
1



2.5 Khai thác nội dung dạy học, liên hệ, cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.
1



2.6. Xử lí tốt tình huống sư phạm, phân bó thời gian hợp lý, kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn trong học tập, học sinh khuyết tật ( nếu có)
1


3.Hoạt động của học sinh
(5 điểm )
3.1 Chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập đầy đủ và sử dụng hiệu quả; biết làm việc theo lệnh, động thái của giáo viên.
1



3.2 Mạnh dạn, tự tin khi hợp tác với bạn và giao tiếp trước lớp.
1



Biết đánh giá kết quả học tập của mình và của bạn.
1



Biết lắng nghe, tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè để hoàn thành nhiệm vụ.
1



3.5 Tích cực, chủ động tiếp thu bài học; làm việc cá nhân, theo nhóm hiệu quả.
1


4.HIỆU
QUẢ
(4 điểm)
4.1 Hầu hết học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và năng lực, phẩm chất được hình thành và phát triển
2



4.2 Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các tình huống khác(nâng cao)
1



4.3 Hoạt động dạy – học diễn ra tự nhiên, nhẹ nhàng và hiệu quả.
1


Cộng
20




Loại Tốt: từ 18 -> 20điểm. ( Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5 và 4.1 không bị điểm 0)
Loại Khá: từ 14-> 17,5 điểm ( Các tiêu chí 1.2, 2.2, 3.5 và 4.1 không bị điểm 0)
Loại Trung bình: từ 10-> đến 13,5 điểm. ( Các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 không bị điểm 0) Điểm tiết dạy
Loại chưa đạt:dưới 10(Hoặc một trong các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 bị điểm 0) Xếp loại:

Ghi chú:Thang điểm của từng tiêu chí có thể là 0; 0,5 ; 1; 1,5; 2.











GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Ghi chú

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................
.......................
........................
.......................