Phiếu đánh giá dự giờ cấp THCS (14-15)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY
CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
1. Thông tin chung
Họ và tên người dạy: Môn
Tên bài học: Tiết thứ (PPCT):
Trường: Lớp:
Họ và tên người dự giờ: CMôn
Đơn vị công tác: Chức danh
2. Nội dung đánh giá
Nội dung
Tiêu chí
Mức độ đạt được (điểm)



1
2
3
4
5

1. Kế hoạch và tài liệu
dạy hoc
Mức độ phù hợp của các hoạt động học với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng







Mức độ rõ ràng của mục tiêu, nội dung, kỹ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt được của mỗi nhiệm vụ học tập







Mức độ phù hợp của thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng để tổ chức các hoạt động của học sinh







Mức độ hợp lý của phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh






2. Tổ chức hoạt động học cho học sinh
Mức độ sinh động, hấp dẫn học sinh của phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập







Khả năng theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của từng học sinh







Mức độ phù hợp, hiệu quả của các biện pháp hỗ trợ và khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập







Mức độ chính xác của giáo viên trong việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết quả hoạt động và quá trình thảo luận của học sinh






3. Hoạt động
của học sinh
Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của tất cả học sinh trong lớp







Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập







Mức độ tham gia tích cực của học sinh trong trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập







Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh






Điểm tổng cộng của từng mức độ






Xếp loại:…………………………………
Điểm tổng cộng: ………………./60


3. Đánh giá chung
3.1 Giáo viên tự nhận xét:






3.2 Người dự giờ nhận xét
3.2.1 Những thành công của giờ dạy (Kế hoạch và tài liệu dạy học, tổ chức hoạt động của học sinh, hoạt động của học sinh):









3.2.2 Những hạn chế của tiết học cần lưu ý (Kế hoạch và tài liệu dạy học, tổ chức hoạt động của học sinh, hoạt động của học sinh):









Người được đánh giá …………….., ngày…. tháng …. năm ….
(Ký và ghi rõ họ và tên) Người đánh giá
(Ký và ghi rõ họ và tên)