Phep cong hai phan so

Ngày soạn: 01/03/2012
Ngày dạy : 05/03/2012

Tiết 78: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.

I. Mục tiêu:
- Hs hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
- Rèn luyện kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng
- Có ý thức nhận xét các đặc điểm của phân số để cộng nhanh và đúng, có thể rút gọn phân số trước khi cộng
II. Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án , Sgk, phấn , thước .
- Hs: sách vở, đồ dung học tập và chuẩn bị bài trước khi tới lớp.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp(1 phút):
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút):

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Gv: Gọi 1 Hs lên bảng trả lời câu hỏi
- Nêu các quy tắc cộng hai phân số đã được học ở tiểu học.
- Vận dụng quy tắc đó để làm bài tập sau:
a)

b)




- Gọi hs đứng dậy nhận xét và cho điểm.
Gv: Nhận xét lại và ghi điểm.
Đặt vấn đề: Ở Tiểu học chúng ta đã biết quy tắc cộng hai phân số với tử và mẩu là số tự nhiên. Qua lớp 6 thì phân số được mở rộng với tử và mẫu là số nguyên.Vậy làm thế nào để cộng hai phân số với tử và mẫu là số nguyên. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học nội dung này.
HS: Trả lời:

Quy tắc:
- Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng các tử số lại và giữ nguyên mẫu.
- Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta viết hai phân số đó có cùng mẫu rồi cộng hai tử số lại và giữ nguyên mẫu.



HS: nhận xét.

Tiết 78:PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.

Hoạt động 1: Cộng hai phân số cùng mẫu (12 phút):

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng


Gv: Quy tắc trên vẫn được áp dụng khi cộng các phân số có tử và mẫu là số nguyên.
- Áp dụng quy tắc này hãy hiện phép tính:
a)

- Gọi học sinh lên bảng trình bày.
- Ta xét ví dụ tiếp theo
b)

- Em có nhận xét gì về mẫu của hai phân số này?
- Em nào đưa hai phân số này về cùng mẫu ?
Gv: Chú ý phải đưa về mẫu dương.
- Gọi 1 hs lên hoàn thiện lại phép tính.
Gv: Qua vác ví dụ trên. Em hãy phát biểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu.
- Viết quy tắc này dưới dạng tổng quát ?( vì sao có các điều kiện đó ?)
Gv: Chiếu ?1 lên màn hình.
- Gọi 2 hs lên bảng thực hiên phép cộng:


- Cả lớp làm vào vở.
- Gv: Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
Gv: Ta tiếp tục làm câu c)

- Ta có thể áp dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu đối với phép cộng này được không ? Vì sao ?
- Có thể đưa hai phân số này về cùng mẫu được không ? Bằng cách nào?

Gv:
- Rút gọn ( đối với phân số chưa tối giản).
- Quy đồng ( đối với phân số tối giản).
- Đối với bài này chúng ta nên rút gọn.
- Gọi một em lên hoàn thiện bài này.
Gv: Ta có :-5 +3 = 2
- Viết -5 và 3 dưới dạng phân số và vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẩu để thực hiên phép tính?
- Yêu cầu hs trả lời ?2


Gv: Như vậy chúng ta đã biết cộng hai phân số cùng mẫu. Vậy để cộng hai phân số không cùng mẫu thì ta làm thế nào, chúng ta qua mục 2.

Hs: lắng nghe







Hs : Lên bảng trình bày




Hs : Nhận xét: Mẫu chưa giống nhau.





Hs: lên bảng thực hiện phép tính.
Hs : Phát biểu quy tắc trang 25 (sgk)





Hs: lên bảng trình bày






HS: nhận xét.




Hs: Không
Vì hai phân số chưa cùng mẫu.


Hs:Có
- Bằng cách :
+ Quy đồng
+ Rút gọn
Hs: Lắng nghe.






Hs: lên bảng hoàn thiện





Hs: Trả lời
- Vì mỗi số nguyên đều viết dưới dạng phân số có