Phép cộng các số trong phạm vi 10 000

Môn Toán - Lớp 3
Tiết 100
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
Người thiết kế: Nguyễn Văn Toản
Phó hiệu trưởng
Trường tiểu học A Xuân Hồng - Xuân Trường - Nam Định
Thiết kế bài giảng
3
5
2
6
+
2
7
5
9
=
?
3
5
2
6
2
7
5
9
1
Nhớ
3 526 + 2 759 = 6 285
+
* 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1.
5
* 2 cộng 5 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8.
8
* 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
2
* 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6.
6
Nêu cách đặt tính ?
Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số cùng hàng
thẳng cột với nhau.
Nêu cách tính kết quả ?
Thực hiện từ phải sang trái.
1
Tính:
9
2
8
6
1
6
2
9
5
7
0
7
3
4
0
9
2
Đặt tính rồi tính:
2
2 634
+
4 848
1 825
+
455
5 716
+
1 749
707
+
5 857
8
4
7
0
8
2
2
5
6
4
7
4
6
5
6
2 634 + 4 848
1 825 + 455
b) 5 716 + 1 749
707 + 5 857
Bài làm
3
Đội Một trồng được 3 680 cây, đội Hai trồng được 4 220 cây.
Hỏi cả hai đội trồng được bao nhiêu cây?
Tóm tắt:
Đội Một: 3 680 cây.
Đội Hai: 4 220 cây.
? cây
Số cây cả hai đội trồng là:
Bài giải:
3 680 + 4 220 = 7 900 (cây)
Đáp số: 7 900 cây
4
Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD
a
b
c
d
m
p
n
q
M là trung điểm của ab.
P là trung điểm của DC.
Q là trung điểm của AD.
N là trung điểm của BC.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh;
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 (đặt tính và tính đúng)
- Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải Toán có lời văn.
II. Cách thiết kế:
Bài gồm 7 Slide
Slide 1: Tên bài, người hướng dẫn, người thiết kế.
Slide 2: Phép cộng 3526 + 2 759.
Slide 3: Bài tập 1.
Slide 5: Bài tập 3.
Slide 6: Bài tập 4.
Slide 7: Mục tiêu và cách thiết kế.