Phat trien tinh cam tham mi 2 tuoi

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Trẻ kể được câu chuyện để người khác hiểu được.
- Trẻ biết nhận lỗi khi mắc lỗi, khiêm tốn, dũng cảm, biết giúp đỡ người khác
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Bộ tranh minh họa câu chuyện “ Thỏ Burine va Ong vàng dũng cảm”
- Mũ, quần áo các nhân vật trong chuyện ( Thỏ, Ong vàng, Sói) cho trẻ đóng kịch.
- Khung cảnh khu rừng cây cối, cỏ, hoa.
2. Đồ dùng của trẻ
- Bộ tranh minh họa câu chuyện “ Thỏ Burine va Ong vàng dũng cảm”
- Mũ, quần áo các nhân vật trong chuyện ( Thỏ, Ong vàng, Sói)
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

 Ổn định (1-2 phút)
- Trẻ đoán câu đố:
Con gì có mắt màu hồng
Bộ lông màu trắng như bông nõn nà
Đôi tai dài rộng vểnh ra
Đuôi ngắn, nổi tiếng con nhà chạy nhanh?
( Con Thỏ)
- Trẻ chơi trò chơi “ Con Thỏ”
- Cách chơi:
Khi Cô nói: Con Thỏ, con Thỏ ( Trẻ nói: Tai dài, tai dài)
Con Thỏ, con Thỏ( Nó thích ăn củ)
Con Thỏ, con Thỏ( Có tài chạy nhanh)
Con Thỏ, con Thỏ( Yêu em quá chừng)
- Trẻ chơi 1-2 lần.
- Dẫn dắt vào câu chuyện “ Thỏ Burine và Ong vàng dũng cảm”
Hoạt động 1: Kể chuyện “Thỏ Burinê và Ong vàng dũng cảm”(10 -15 phút)
1.1 Cô kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Cô kể sáng tạo câu chuyện 1-2 lần và gợi ý trẻ nghĩ xem có thể đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể là gì?
- Đàm thoại về nội dung câu chuyện:
+ Câu chuyện kể về ai? Thỏ Burine đang làm gì?
+ Khi nghe thấy tiếng hát, Ong vàng hỏi Thỏ Burine như thế nào?
+Thỏ Burine kêu ngạo đáp trả ong vàng ra sao?
+ Tiếng hát của thỏ đã làm ai tỉnh giấc?
+ Lão Sói già đã nghĩ như thế nào?
+ Giọng của Thỏ Burine như thế nào khi gặp nạn?
+ Ong vàng đã làm gì khi Thỏ Burine gặp nguy hiểm?
+ Lão Sói đã bị trừng phạt ra sao?
+ Thỏ Burine cảm thấy như thế nào khi được Ong vàng cứu?
- Mời trẻ tập thể hiện lời nói và mô phỏng hành động của các nhân vật trong chuyện.
1.2 Trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Chia trẻ thành 3 nhóm ( mỗi nhóm 3 bộ tranh). Mỗi nhóm thảo luận với nhau (3-4 phút).
- Mời nhóm, cá nhân kể chuyện và đặt tên cho câu chuyện vừa kể.
- Trong quá trình kể, cô dẫn chuyện , động viên, khuyến khích trẻ kể trọn vẹn nội dung bức tranh theo trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục trẻ qua nội dung câu chuyện.
- Dẫn dắt chuyển hoạt động.
Hoạt động 2: Bé đóng kịch ( 12- 18 phút)
- Cô đàm thoại và cho trẻ thể hiện lời nói, tính cách của các nhân vật qua các câu hỏi:
+ Con thích đóng vai nhân vật nào?
+ Thái độ và lời nói của Thỏ Burinê như thế nào khi nói chuyện với Ong vàng?
+ Thỏ Burinê biết nhận lỗi và đã nói với Ong vàng như thế nào?
+ Ong vàng đã nói như thế nào với Thỏ Burinê
+ Chó Sói đã nói gì khi bị Thỏ Burinê phá giấc ngủ?
+ Ong Vàng dũng cảm như thế nào?
- Cô cho trẻ thay đổi tư thế: Làm động tác Ong chích
- Cô cho trẻ tự chọn nhân vật Thỏ Burinê, Ong Vàng, Sói già theo ý thích
- Cô dẫn chuyện và tổ chức cho trẻ đóng kịch .
- Cô mời đại diện của từng nhóm nhân vật lên đóng kịch lại câu chuyện.
- Cô nhận xét tuyện dương và khen ngợi trẻ.
Kết thúc: Dẫn dắt chuyển hoạt động chuyển hoạt động




- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời câu đố.




- Trẻ chơi cùng cô









-Trẻ tập trung và chú ý lắng nghe






- Trẻ trả lời câu hỏi




- Trẻ thể hiện lời nói các nhân vật


- Trẻ thảo luận và kể chuyện sáng tạo theo tranh







- Trẻ trả lời






- Trẻ chọn nhân vật


- Trẻ đóng kịch.