Phat trien ngon ngu 5 tuoi

GIÁO ÁN THI THỰC HÀNH GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018-2019
- Hoạt động làm quen với chữ cái
- Chủ điểm: Gia đình
- Đề tài: Làm quen với nhóm chữ e, ê.
- Loại tiết: Cung cấp kiến thức.
- Đối tượng: Trẻ MG 5 tuổi
- Thời gian: 30-32 phút
- Ngày soạn: 29/10/2018
- Ngày dạy: 06/11/2018
- Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thanh Tuyền
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng về chữ cái e, ê.
- Phát âm chính xác các chữ cái: e, ê.
- Trẻ tìm và phân biệt được chữ cái e, ê trong từ, trong nhóm.
- Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ cái e, ê.
- Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau của chữ cái e, ê.
- Trẻ nhận biết được các chữ cái e, ê thông qua các trò chơi.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết trả lời câu hỏi của cô và nêu ý tưởng của mình.
- Rèn khả năng quan sát , so sánh cho trẻ.
- Chơi và biết phối hợp với bạn.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật trong giờ học.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái e, ê.
- Tranh có từ “em bé” và tranh có từ “ búp bê” trên PowerPoint.
- Bài giảng PowerPoint.
- Các thẻ chữ cái e, ê in thường đủ cho trẻ.
- Trẻ ngồi đội hình chữ U.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


1. Hoạt động 1: Gây hứng thú ( 3 phút).
- Xin chào mừng các bé lớp 5 tuổi A đến với chương trình “ Bé yêu học chữ!”
- Đến với chương trình cô xin giới thiệu có rất nhiều cô giáo đến tham dự chương trình, chúng mình chào đón các cô 1 chàng pháo tay thật to nào!
- Tham gia chương trình “ Bé yêu học chữ!” gồm có 3 đội chơi:
+ Đội chơi số 1
+ Đội chơi số 2
+ Đội chơi số 3
- Và thành phần không thể thiếu được đó là người dẫn chương trình cô giáo Thanh Tuyền!
2. Hoạt động 2: Bài mới ( 26 phút).
- Chương trình “Bé yêu học chữ” gồm 2 phần thi:
+ Phần 1: Thử tài quan sát
+ Phần 2: Chung sức
* Phần 1: “ Thử tài quan sát”.
* Trẻ làm quen với chữ cái e, ê:
+ Làm quen với chữ “e”:
- Cô cho trẻ quan sát tranh em bé và dưới bức tranh có từ : “em bé” (in thường).
- Cô đọc : “em bé”
- Cho trẻ đọc từ “em bé”( 3 lần).
- Sau đó cô mời 1 trẻ lên tìm trong từ “em bé” 2 chữ cái giống nhau, cô giới thiệu trong từ “em bé” có chữ 2 cc giống nhau đó là chữ “e”.
- Cô giới thiệu chữ e và phát âm.

- cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
- Cô cho trẻ quan sát chữ “e” và hỏi trẻ về đặc điểm của chữ “e” ( cô mời 2-3 trẻ)
- Cô khái quát: chữ “ e” gồm có 2 nét: 1 nét gạch ngang và 1 nét cong hở phải.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết về các kiểu chữ “e” in hoa, in thường , viết thường,.
+ Làm quen với chữ “ê”:
- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán:
“ Giống hệt như em bé
Đủ mặt mũi chân tay
Đặt xuống là ngủ ngay
Không đòi ăn đòi bế”
Đố bé biết là gì?
- Cô có bức tranh búp bê và dưới bức tranh có từ : “ búp bê” (in thường).
- Cô cho trẻ quan sát tranh và từ dưới bức tranh . Rồi cô đọc từ: “búp bê”.
- Cho trẻ đọc từ “ búp bê”( 2 lần). Sau đó cô 1 mời trẻ lên chỉ chữ cái cuối cùng trong từ “ búp bê” cô giới thiệu trong từ “búp bê” có chữ cái cuối cùng là chữ “ê”.
- Cô phát âm chữ “ê” (