Phat trien ngon ngu 4 tuoi

CHỦ ĐỀ: “ TRƯỜNG MẦM NON ”
Thực hiện trong 4 tuần, từ ngày (/10/09/2018 – 05/10/2018)
I. Mục tiêu các lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động

Lĩnh vực phát triển thể chất

1. Trẻ khoẻ mạnh, cơ thể phát triển cân đối, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi
Trẻ trai :
+ Cân nặng từ 14.4 - 23.5 kg
+ Chiều cao từ 100.7 - 119.1cm
Trẻ gái :
+ Cân nặng từ 13.8 - 23.2 kg
+ Chiều cao từ 99.5 - 117.2 cm
- Trẻ ăn hết suất, ăn đúng khẩu phần, uống đủ nước, ăn đủ chất, ...
- Trẻ được ngủ đủ giấc.
- Được cân đo, theo dõi sức khỏe trên biểu đồ, khám sức khỏe theo định kỳ.
- Trẻ được tham gia các hoạt động PTVĐ.
- Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ giữ gìn sức khỏe
* Hoạt động chơi
- Trẻ chơi một số trò chơi như: Đóng vai người bán thực phẩm, đầu bếp nấu ăn.
- Chơi các trò chơi: mèo đuổi chuột, kéo co, chuyền bóng.
* Hoạt động học:
- Kể tên các nhóm thực phẩm và vai trò của các chất dinh dưỡng với cơ thể.
* Hoạt động lao động
- Lau chùi đồ chơi, giá góc cùng cô.
- Quét nhà cùng cô. Nhặt rác khi có rác và bỏ đúng nơi quy định.
* Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân.
- Rửa tay, lau măt sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Cô cho trẻ ăn chín, uống sôi, ngủ đủ giấc.

5. Trẻ biết thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt khi được nhắc nhở.
- Tập đánh răng, lau mặt.
- Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định..
* Hoạt động ăn ngủ, ngủ, vệ sinh cá nhân:
- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi bị bẩn.
- Biết lấy, xếp gối trước khi ngủ.
* Hoạt động chơi:
- Biết kê bàn giúp cô khi chơi, hoạt động ở các góc
* Hoạt động lao động
- Giặt khăn lau mặt , đánh cốc uống nước cùng cô.

6. Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống.
- Tập luyện một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống.

* Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân:
- Trước khi ăn mời cô, mời bạn.
- Không kén chọn thức ăn, không ngậm thức ăn, ăn hết khẩu phần của mình

14.Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay).
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu).
- Lưng, bụng, lườn:
+ Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Chân:
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng, lần lượt từng chân co cao đầu gối.
*Hoạt động học
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn..., TDS

15. Trẻ biết giữ thăng bằng khi thực hiện vận động đi, đứng, chạy.

- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.

* Hoạt động học:
 - Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
* Hoạt động chơi:
- Trò chơi chuyền bóng

Lĩnh vực phát triển nhận thức

23. Trẻ thích tìm hiểu, khám phá về các đặc điểm,chức năng, công dụng của các đồ vật và hay đặt câu hỏi: tại sao? Cái gì?...
- Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.
* Hoạt động học:
- Trò chuyện về đồ dùng trong trường mầm non và trong lớp học, cách chơi..
* Hoạt động chơi:
- Góc xây dựng : Xây dựng trường mầm non
- Góc phân vai: Trò chơi bán hàng, bán các loại đồ dùng đồ chơi....

24. Trẻ làm quen với đặc tính, chất liệu của một số đồ vật, biết