Phat trien ngon ngu 4 tuoi

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Truyện: “Qua đường”
1.Mục đích, yêucầu
a. Kiến thức :
- Trẻ biết tên câu truyện “Qua đường”, biết tên các nhận vật trong truyện: ThỏMẹ, ThỏNâu, ThỏTrắng, BácGấu, ThỏXám.
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: ThỏTrắngvàThỏNâu sang đườngmàkhôngchú ý quansáttínhiệuđèngiaothông, nhờcóchúcảnhsátThỏXámgiảithíchmàchịemThỏluônnhớ “Đènđỏphảidừnglại, đènxanhmớiđượcđi, khi qua đườngphảicóngườilớndắt”.
b. Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻbiếtquansáttínhiệuđènkhithamgiagiaothông.
2. Chuẩnbị
- Nhạcbài hát: Emđi qua ngãtưđườngphố.
- Bàigiảngđiệntử minh họanội dung truyện.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạtđộngcủacô
Hoạtđộngcủatrẻ

*HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô đọc câu đố:
“Mắtđỏ, vàng, xanh Đêmngàyđứngcanh Ngãtưđườngphố Mắtđỏbáo “dừng” Mắtxanhbáo “đi” Vàng “Chờtínhé” Đốbéđèngì?
- Côkhẳngđịnh.
- Chúngmìnhthườngthấyđèngiaothông ở đâu?
- Khiquansátthấyđèntínhiệugiaothông, cm phảilàmgì?
- Có một câu chuyện kể về hai chị em thỏ khi qua đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn màu, không biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ đây? Bây giờ, cm lắng nghe cô sẽ kể câu chuyện “ Qua đường” để hiểu rõ hơn nhé
2. Hoạt động 2: Kể truyện: Qua đường.
a. Cô kể chuyện trẻ nghe
- Cô kể lần 1. diễn cảm không có tranh
- Cô kể lần 2: kể kết hợp tranh
- Để câu chuyện hay,hấp dẫn hơn, cm qs lên màn hình và nghe cô kể nhé!( Cô vừa kể vừa thao tác tranh)
b. Trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm:
- Côvừakểchocác con nghecâuchuyệngì?
- Trongchuyệncónhữngnhânvậtnào?
Trích “ Vàomộtbuổisángmùaxuânấmáp, haichịemthỏtrắngvàthỏnâuxinphépmẹđichơi”
- Thếmẹđãdặnhaichịemthỏnhưthếnào?
- Tríchdẫn:
“Ra đường, đượcngắmtrờingắmđấtvàhítthởkhôngkhítronglành, haichịemThỏnóicườiríurít.”
- ThỏNâuđãnóigìvớiem?
- ThỏTrắngcũngđãnóigìvớichịThỏNâu? - Trích  dẫn:
“Emxemkìa, trêncànhcâycómột con chim …………… mình sang xemđi”
- Thếrồihaichịemđãlàmgì?
- Côhỏi 2- 3 trẻ, côkhẳngđịnh.
- Tríchdẫn:
“ThỏTrắngkéochị………………….chẳngchú ý gìcả.”
=>giảithíchtừkhó: “chạyào”.
- “chạyào” cónghĩalàchạyrấtnhanh, chạymàkhôngnhìntrướcnhìnsaugìcả.
- Khihaichịemthỏchạyào sang đườngnhưvậythìchuyệngìđãxảyra?
- Bácgấuláixetảiđãnóigìvớihaichịemthỏ?
- Tríchdẫn:
“Thếlàmộtloạtxephanhgấplại kit…………………………..
đãđếnvàdắthaichịem quay lạivỉahè.”
- Chúcảnhsátđãnóigìvớihaichịemthỏ?
- Thỏtrắngvàthỏnâuđãnóigìvớichúcảnhsát?
- Trích“ chúngcháucónhìnthấy ………….chúngcháunhớnhìntínhiệuđènmàu ạ!”
- Thếkhiđi qua đườngcác con cầnđivớiai?
=>Giáodụctrẻ: Khicác con đi qua đườngthìphảicóngườilớndắtđi, vàcác con phảinhớnhìncácbiểntínhiệuđènmàutrướckhi qua. Đènđỏthìphảidừnglại, đènxanhmớiđược qua.
* Kếtthúc
- Cho trẻhátbài“ Em đi qua ngã tư đường phố ” chuyển hoạt động khác.







Trẻlắngnghe.

Trẻtrảlời

Trẻtrảlời







Trẻlắngnghe




Trẻtrảlời



Trẻtrảlời

Trẻlắngnghe.

Trẻtrảlời


Trẻlắngnghe.

Trẻtrảlời


Trẻlắngnghe.

Trẻlắngnghe



Trẻtrảlời

Trẻlắngnghe


Trẻtrảlời

Trẻlắngnghe.
Trẻtrảlời
Trẻlắngnghe.




Trẻhát.