Phat trien ngon ngu 2 tuoi

GIÁO ÁN
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Làm quen chữ cái a, ă, â
Đối tượng: Mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Người thực hiện: Mai Thị Hương
 
I. Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái: a, ă, â. Trẻ nêu nhận xét về cấu tạo của các chữ cái: a, ă, â, tìm đúng thẻ chữ cái a, ă, â. Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
- Rèn luyện kỹ năng nghe, nhận biết, phát âm chữ cái a, ă, â. Trẻ biết so sánh phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái a, ă, â. Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái cho trẻ.
- Giáo án PowePoint  làm quen a, ă, â. 
- Nhạc bài hát “ Cái mũi”, “ Chữ a, ă, â”, “ đường và chân”, bài thơ “ bé học chữ a, ă, â”.
- Máy chiếu, máy tính, loa...
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Hát “Cái mũi”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến bộ phận nào trên cơ thể?
- Ngoài những bộ phận đó ra trên cơ thể chúng mình còn có những bộ phận nào khác nữa?
- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận và các giác quan, đều có chức năng nhiệm vụ riêng và không thể thiếu được vì vậy muốn cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ .
*Hoạt động 1: Làm quen chữ cái a, ă, â
a) Làm quen chữ a:
- Hôm nay cô thấy các bạn học rất ngoan và giỏi cô có một món quà tặng chúng mình đấy. Để biết được cô tặng chúng mình món quà gì thì cô mời các bạn cùng hướng lên màn hình.
- Cô mở hình ảnh đôi tay.
- Hình ảnh gì đây các bạn?
- Dưới hình ảnh đôi tay các con thử đoán xem có từ gì? Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh “Đôi tay”.
- Cho cả lớp đọc 2 lần.
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học .
Cô nói còn những chữ cái này chúng mình sẽ cùng cô làm quen sau.
- Hôm nay cô và chúng mình cùng tìm hiểu chữ a, cô phát âm chữ a.
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm.
- Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo của chữ a?
- Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét.
- Cô nói cấu tạo của chữ a: Chữ a gồm 2 nét đó là nét cong tròn khép kín và nét sổ thẳng ở phía bên phải đọc là chữ a.
- Ngoài chữ a viết theo kiểu chữ in thường ra chúng mình còn biết chữ a viết theo kiểu chữ viết nào khác?
- Cô giới thiệu các kiểu chữ a khác
- Chúng mình cùng tìm xem trong lớp mình xem có nhìn thấy chữ a ở những đâu?
b) Làm quen chữ ă:
- Đố biết đố biết
Cùng ngủ, cùng thức Hai bạn xinh xinh Nhìn rõ mọi thứ
Nhưng không thấy mình Đố bé là gì? (Đôi mắt)
- Mở máy chiếu cho trẻ xem hình ảnh đôi mắt
- Dưới hình ảnh đôi mắt các con thử đoán xem có từ gì? Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh “Đôi mắt”.
- Chúng mình cùng tìm hiểu chữ ă , cô phát âm chữ ă.
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm.
- Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo của chữ ă?
- Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét.
- Cô nói cấu tạo của chữ ă: Chữ ă gồm có 3 nét, nét cong tròn khép kín, nét xổ thẳng ở phía bên phải và phía trên có dấu mũ đội ngược đọc là chữ ă.
- Cô gọi 1 trẻ nhắc lại
- Ngoài chữ ă viết theo kiểu chữ in thường ra chúng mình còn biết chữ ă viết theo kiểu chữ viết nào khác?
- Cô giới thiệu các kiểu chữ ă khác.
- Chúng mình cùng tìm xem trong lớp mình xem có nhìn thấy chữ ă ở những đâu?
- Cô và trẻ cùng hát bài “Đường và chân ”
c) Làm quen chữ â: 
- Cô thấy lớp chúng mình học rất giỏi cô có một món quà nữa dành tặng cho chúng mình đấy.
- Mở cho trẻ xem hình ảnh đôi chân
- Hình ảnh gì đây các