Phan so

Tuần 3.
Tiết 3. luyện tập 1 Ngày soạn 03.9.2007
Ngày giảng 9a: 27.9.2007
9b: 27.9.2007
9c: 27.9.2007
I. Mục tiêu
Kiến thức: - Nhận biết được: cách toán học hóa những bài toán có nội dung thực tiễn.
- Hiểu được: cách tính độ dài một đoạn thẳng dựa vào mỗi hệ thức b2= a.b’, c2=a.c’ và a2=b2 +c2 trong tam giác vuông.
Kĩ năng: - Bước đầu vận dụng: Giải các bài toán có nội dung thực tiễn.
- Vận dụng được: Định lí Pitago.
- Phát hiện và vận dụng thành thạo các hệ thức b2= a.b’, c2=a.c’ và a2=b2+c2 trong tính toán, chứng minh.
Thái độ: - Cẩn thận chính xác
- Phát triển tư duy logic, trí tưởng tượng không gian. Biết quy lạ thành quen.
- Biết được toán học có liên hệ với thực tiễn, liên môn.
ii. Chuẩn bị
Thầy: -Thước kẻ, com pa, eke, máy tính bỏ túi.
Trò: Thước kẻ, com pa, eke, máy tính bỏ túi.
Iii, Các hoạt động dạy học
1. định
2. Bài mới.
GV: Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 1 và 2 để giải các bài tập trong tiết học này.

Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung

HĐ1. Củng cố định lí Pytago.
GV: Đưa đề bài toán 1 lên bảng, yêu cầu HS đọc kĩ đề bài tìm hướng giải.



GV: Toán học hóa bài toán.
HS: Chuyển bài toán thực tiễn sang bài toán toán học.
GV: Giả thiết cho gì? Yêu cầu gì? hình vẽ?
HS: Tóm tắt GT, KL, vẽ hình.
GV: Kiến thức đã biết là gì?
HS: a2 = b2 + c2.
GV: Cần tìm gì?
HS: Độ dài BC + AC
GV: Tìm BC nên làm như thế nào?
HS: BC là cạnh huyền của tam giác vuông ABC.
HS: Tính BC dựa vào định lí Pytago.
GV: Thực hiện theo các bước tiến hành?
HS: Viết lời giải bài toán theo cách hiểu của mình.









HĐ2. Củng cố định lí Pytago và hệ thức.
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 3 tr 69 SGK.
GV: Vẽ hình lên bảng.
GV: Giả thiết cho gì? Yêu cầu gì ? Kiến thức đã biết là gì?
HS: Đọc đề bài, vẽ hình, ghi tóm tắt GT, KL.
HS: Kiến thức đã biết: b2=a.b’, c2=a.c’ và a2=b2+c2 GV: Sẽ tính được x và y nếu biết độ dài nào?
HS: y là độ dài BC, là cạnh huyền trong tam giác vuông ABC.
GV: Tính cạnh huyền dựa vào kiến thức nào?
HS: Tính BC dựa vào định lí Pytago.
GV: Cần xác định yếu tố nào để tính được x?
HS: Tính BH nhờ hệ thức c2 = a.c’
GV: Em nào cho biết các bước tiến hành để có lời giải bài toán?
HS: B1: Tính BC; B2: tính BH; B3: tính AH.
GV: Em nào cho biết lời giải của bài toán?
HS: Trình bày lời giải theo cách hiểu của mình dựa vào các bước tiến hành.

HĐ3. Giải bài tập 5 (SGK tr 69)
GV yêu cầu HS làm bài tập 5