Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề : Nghề nghiệp
Đề tài: Phân biệt hình vuông hình, chữ nhật
Đối tượng:4 tuổi (B4)
Số lượng: 25-30
Thời gian: 25-30phút
Người thực hiện: Nguyễn Thị Đức
Ngày dạy :09/12/2014
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt được hình vuông có 4 cạnh bằng nhau,hình chữ nhật có 2 cạnh dài dài bằng nhau,2 cạnh ngắn bằng nhau.
-Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông,hình chữ nhật.
-Trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng:
- Trẻ phân biệt được hình vuông,hình chữ nhật dựa vào đặc điểm của hình.
-Trẻ chơi trò chơi thành thạo theo yêu cầu của cô
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
2. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô:
-giáo án,máy tính ,loa
-Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, lớn lên cháu lái máy cày.
-Mô hình ngôi nhà có sản phẩm nghề mộc có hình dạng hình vuông, hình chữ nhật.
-1 ngôi nhà hình chữ nhật,1 ngôi nhà hình vuông.
-3 tranh A3 đồ dùng dụng cụ sản phẩm các nghề có hình vuông,hình chữ nhật.
-Mỗi trẻ một rổ có hình vuông,hình chữ nhật.

s

III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Gây hứng thú.
-Giới thiệu khách
-Cô và các con cùng bài “Cháu yêu cô chú công nhân” đến thăm nhà chú công nhân nào.
-Cho trẻ quan sát ngôi nhà chú công nhân xem có sản phẩm của nghề gì?
2. Nội dung
* Hoạt động 1:Ôn nhận biết hình vuông,hình chữ nhật.
-Hỏi trẻ những sản phẩm nghề mộc đó có dạng hình gì/
-Đồ dùng nào có dạng hình vuông?
-Đồ dùng nào có dạng hình chữ nhật?
-Cho trẻ quan xát ngôi nhà của sổ ,cử ra vào có dạng hình gì?
*Hoạt động 2:Phân biệt hình vuông ,hình chữ nhật
- Chú công nhân đã tặng mỗi bạn 1 rổ quà,các con nhận quà rồi về chỗ của mình nào?
- Các con xem trong rổ có quà gì?
-Các con hãy giơi hình vuông lên nào?
-Hình vuông có màu gì?
-Hình vuông có mấy góc ?
Hình vuông có mấy cạnh?và những cạnh như thế nào với nhau?
(Cô làm phép đo)

-Mời cả lớp nhắc lại đặc điểm của hình vuông.
=>Cô chốt:Hình vuông là hình có 4góc và có 4 cạnh dài bằng nhau!
-Hỏi trẻ trong rổ còn hình gì chưa nói đến?
-Hình chữ nhật có màu gì?
-Hỏi trẻ thấy hình chữ nhật thế nào?có mấy cạnh? Những cạnh này như thế nào với nhau?
-Mời cả lớp ,nhóm,cá nhân nhắc lại đặc điểm của hình chữ nhật
. (Cô làm phép đo)
=>Cô chốt:Hình chữ nhật là hình có 4 góc, và có 2cạnh dài dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn ngắn bằng nhau.
+ Đặc điểm giống nhau :Đều có 4 cạnh
+Đặc điểm khác nhau:
-So sánh các cạnh của hình vuông bằng cách tìm 4 que tính dài băng nhau đặt vao 4 cạnh của hình vuông.
=> 4 cạnh dài băng nhau.
-So sánh các cạnh của hình cữ nhật bằng cách lấy 2 que tính dài băng nhau và 2 que tính ngắn băng nhau đặt nên cạnh của hình chữ nhật. => Có 2 cạnh dài băng nhau,2 cạnh ngắn băng nhau
-Cô và trẻ nêu kết quả.
-Cho trẻ so sánh.
=>Cô khái quát: Hình vuông và hình chữ nhật giống nhau đều là có 4 cạnh.Khác nhau là hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau,2 cạnh ngắn bằng nhau
*Trò chơi “Hình gì biết mất
Lần lượt hình vuông ,hình chữ nhật biến mất, cho trẻ nói đặc diểm của hình.
*Hoạt động 4:Trò chơi
+Trò chơi1:Làm theo yêu cầu của cô.
-cách chơi:cô nói đặc điểm của hình,các con phải nhanh tay tìm hình đó nên và đọc to hình đó nên.
-Cô nói tên hình các con nói đặc điểm của hình đó.
-Cho trẻ chơi 3-4 lần
+Trò chơi 2:Tìm về đúng nhà
-cách chơi :Các con