Ph­uong phap ra de van moi

Phòng GDĐT Đông Sơn
Tập huấn ra đề kiểm tra
Nội dung nghiên cứu
I.Các bước xây dựng đề
Bước 1: Xác định mục đích của đề kiểm tra
Căn cứ vào mục đích, yêu cầu cụ thể của việc kiểm tra
Căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình và thức tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểm tra cho phù hợp
Bước 2 : Xác đinh hình thức kiểm tra
Đề kiểm tra viết có các hình thức sau :
1. Đề kiểm tra tự luận
Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan
Đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức trên: Có cả câu hỏi dạng tự luận và câu hỏi dạng trắc nghiệm khách quan
Bước 3 : Thiết lập ma trận đề kiểm tra
Lập một bảng ma trận có hai chiều
+) Nội dung hay mạch kiến thức, kỹ năng chính cần đánh giá
+) Các cấp độ nhận thức của học sinh theo các cấp độ : Nhận biết, thông hiểu và vận dụng (Gồm vận dụng ở cấp độ thấp và vận dụng ở cấp độ cao)
Trong mỗi ô là chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình cần đánh giá, tỷ lệ % số điểm, số lượng câu hỏi và tổng số điểm của mỗi câu hỏi
Số lượng câu hỏi ở từng ô phụ thuộc vào mức độ quan trọng của mỗi chuẩn cần đánh giá, lượng thời gian làm bài kiểm tra và trong số điểm quy định cho từng mạch kiến thức, từng cấp độ nhận thức













. Khung ma trận đề kiểm tra
1 . Dùng cho loại đề kiểm tra tự luận hoặc TNKQ
Cấp độ

Tên
Chủ
đề

(Nội dung
chương)

Nhận biết
Thông hiểu
vận dụng





Vận dụng Vận dụng
thấp cao
Cộng

Chủ đề 1
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT


Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm = %

Chủ đề 2
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT


Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm = %

Chủ đê n
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT


Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỷ lệ %
Số câu
Số điểm

%
Số câu
Số điểm

%
Số câu
Số điểm

%
Số câu
Số điểm

%
Số câu
Số điểm = %




2. Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp tự luận và TNKQ
Cấp độ

Tên
Chủ
đề

(Nội dung
chương)

Nhận biết
Thông hiểu
vận dụng


Cộng





Cấp độ thấp

cấp độ cao



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


Chủ đề 1
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT
Chuẩn KTKN cần KT


Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu