ÔN TIẾNG VIÊT BUỔI CHIỀU LỚP 5

TUẦN 1 : LUYỆN ĐỌC

TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN 1


I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Rèn đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm các bài tập đọc đã học trong tuần 1.
- Kết hợp rèn kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1, 2, câu hỏi về nội dung bài học) .
II/ CHUẨN BỊ :
- GV: Các câu hỏi để kiểm tra đọc hiểu.
- HS : SGKTiếng việt, vở ôn tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ ỔN ĐỊNH:
- Nhắc nhở HS trật tự và chuẩn bị sách vở để học bài.
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Trong tuần 1 vừa rồi các em đã học những bài tập đọc nào?
- Nêu nội dung chính của từng bài?
- GV nhận xét
3/ BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu bài:
- Tiết học hôm nay chúng ta luyện đọc lại 2 bài tập đọc đã học ở tuần 1
- GV ghi tựa bài lên bảng HS nhắc lại
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, đọc diễn cảm
Bài : Thư gửi các học sinh
a/ Luyện đọc
- Gọi một HS giỏi đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm.
+ GV nhận xét
- Kiểm tra đọc
số HS của lớp
- GV cho HS bốc thăm chọn đoạn, về chỗ chuẩn bị 2 phút sau đó lên đọc bài.
- Gọi HS lần lượt lên đọc bài, GV kết hợp hỏi 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung của đoạn em vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa
- Bài này chia làm mấy đoạn ?
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
+ Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp.
+ Yêu cầu luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+ Cho HS xung phong đọc diễn cảm đoạn mà mình thích nhất.
+ Yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn đó
+ Nhận xét chọn bạn đọc hay.
- GV nhận xét, tuyên dương
4/ CỦNG CỐ:
- Thi đua : Ai hay hơn ? Ai diễn cảm hơn
- GV chia lớp thành 2 đội (mỗi đội là 1 dãy)
- Yêu cầu mỗi dãy cử 1 bạn lên thi đọc diễn cảm (đọc 1 đoạn mà mình thích nhất của một trong 2 bài tập đọc)
- GV nhận xét tuyên dương
5/ DẶN DÒ:
- Về nhà học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm giời nô lệ… của các em. Đọc diễn cảm cả 2 bài.
- Chuẩn bị luyện viết bài: Sắc màu em yêu (4 khổ thơ đầu )
- Nhận xét tiết học.

- Cả lớp lắng nghe và thực hiện.

- HS lần lượt nêu.

- HS lần lượt nêu.




- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài.




- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

* Hoạt động cá nhân

- HS bốc thăm chọn đoạn, về chỗ chuẩn bị 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi GV yêu cầu
- HS cả lớp lắng nghe, theo dõi
- HS khác nhận xét, bổ sung


- HS trả lời.

- HS đọc diễn cảm theo cặp.
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
- HS thi đọc với nhau
- HS nhận xét chọn bạn đọc hay.




* Thi đua
- Đại diện của từng đội lên thi đọc diễn cảm.
- HS nhận xét




- HS lắng nghe về nhà thực hiện.










































TIẾT 2 : LUYỆN VIẾT
SẮC MÀU EM YÊU (Nghe – viết)

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Nghe viết đúng, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài : “ Sắc màu em yêu”
- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Nội dung:
- Viết 4 khổ thơ đầu của bài : Sắc màu em yêu (SGKTV/ 19)
- Luyện tập : + Bài 1: Điền vào chỗ chấm g, ng, hoặc gh, ngh để hoàn chỉnh đoạn thơ :
Gió bấc thật đáng ………ét
Cái thân ……ầy khô đét
Chân tay dài …… êu …… ao
Chỉ ……ây toàn chuyện dữ
Vặt trụi xoan trước … õ
Rồi lại …… é vào vườn
Xoay luống rau …… iêng … ả