On tap van7 ki II

Tập làm văn
I. Văn bản biểu cảm:
1. Các văn bản biểu cảm đã học:
- Cổng trường mở ra
- Một thứ quà của lúa non: Cốm
- Mùa xuân của tôi
- Sài Gòn tôi yêu
2. Đặc điểm của văn bản biểu cảm:
- Mục đích: biểu hiện tình cảm, tư tưởng, thái độ và đánh giá của người viết đồi với người và việc ngoài đời hoặc tác phẩm văn học.
- Về cách thức:
+ Người viết phải biến đồ vật, cảnh vật, sự việc, con người... thành hình ảnh bộc lộ tình cảm của mình.
+ Khai thác những đặc điểm, tính chất của đồ vật, cảnh vật, sự việc, con người... nhằm bộc lộ tình cảm và sự đánh giá của mình.
- Về bố cục: theo mạch cảm xúc, suy nghĩ.
3. Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn biểu cảm:
- Cốt để khêu gợi cảm xúc, tình cảm do cảm xúc tình cảm chi phối chứ không nhằm miêu tả đầy đủ phong cảnh, chân dung hay sự việc. Miêu tả xen lẽ với kể chuyện và phát biểu cảm nghĩ: trong miêu tả đã thể hiện cảm xúc, tâm trạng.
4. Vai trò của yếu tố tự sự trong văb biểu cảm, đánh giá:
- Việc điểm xuyết vào một vài nhân vật, cốt truyện đơn giản thậm chí mờ nhạt, cốt chỉ để làm nổi bật cảm xúc, tâm trạng.
5. Khi muốn bày tỏ tình yêu thương, lòng ngưỡng mộ ca ngợi đối với một con người, sự vât, hiện tượng thì phải nêu được:
- Với con người: vẻ đẹp ngoại hình, vẻ đẹp lời nói, cử chỉ, hành động, vẻ đẹp tâm hồn, tính cách...
- Với cảnh vật: vẻ đẹp riêng, ấn tượng đối với cảnh quan, con người...
6. Các phương tiện tu từ trong văn biểu cảm:
- So sánh, ẩn dụ, nhân hoá
- Đối lập, tương phản
- Câu cảm, hô ngữ, trực tiếp biểu hiện cảm xúc, tâm trạng
- Câu hỏi tu từ
- Điệp từ, ngữ, câu
- Câu văn nhịp nhàng, kéo dàu dạt dào ý thơ.
7. Điền vào bảng theo mẫu:
- Nội dung văn bản biểu cảm: thể hiện cảm xúc, tâm trạng, tình cảm và đánh giá, nhận xét của người viết.
- Mục đích biểu cảm: cho người đọc thấy rõ nội dung biểu cảm và đánh giá của người viết.
- Phương tiện biểu cảm: câu cảm, so sánh, nhân hoá, điệp ngữ, câu hỏi tu từ, trực tiếp biểu hiện cảm xúc, tâm trạng.
8. Bố cục của bài văn biểu cảm:
* Mở bài: nêu đối tượng biểu cảm và khái quát cảm xúc
* Thân bài: khai triển cụ thể từng cảm xúc, tâm trạng, tình cảm.
* Kết bài: khắc sâu tình cảm, cảm xúc đối với đối tượng biểu cảm.
II. Văn bản nghị luận:
1. Nhan đề các văn bản nghị luận đã học và đọc thêm:
- Tinh thần yêu n