Ôn tập sinh 9

BÀI 1:MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Phần câu hỏi in nghiêng: Hãy liên hệ với bản thân và xác định xem minhg giống và khác bố mẹ ở những điẻm nào (ví dụ :hình dạng tai ,mắt ,mũi,tóc ,màu mắt ,da ....) - Các bạn có thể so sánh về tóc (tóc xoăn, tóc thẳng ...); về mắt (mắt đen ,mắt nâu - phổ biên sở Việt nam);mũi (cao hay tẹt ,hay dọc dừa ....) Quan sát hình 1.2 và nêu nhận xét về đặc điểm của từng cặp tính trạng đem lai -Mỗi cặp tính trạng đem lai đều có hai trạng thái tương phản và trái ngược nhau trong cùng 1 loại tính trạng +loại tính trạng hình dáng hạt : trơn - nhăn ; vàng - xanh;vỏ xám -vỏ trắng +loại tính trạng về quả : không có ngấn - có ngấn ; lục - vàng +loại tính trạng về thân hoa và quả ở trên thân - hoa và quả ở trên ngọn ; thân cao - thân thấp .... Câu hỏi và bài tập 1.Trình bày đối tượng ,nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di truyên học? -Đối tượng:Di truyền học nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng Di truyền và Biến dị -Nội dung: +Các quy luật và định luật di truyền : quy luật phân li , định luật phân li độc lập , di truyền liên kết ,hoán vị gen ...v...v +Quy luật của các loại biến dị (đột biến NST , đột biến gen...)và nguyên nhân gây ra các đột biến (tác nhân hóa học ,vật lí.....v...v) +cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền - Ý nghĩa thực tiễn: đóng vai trò quan trọng cho Khoa học chọn giống, Y học đặc biệt là trong công nghệ sinh học hiện đại(ví dụ : .ngày nay ta có thể tạo ra giống đậu có hàm lượng vitamin A cao chống bệnh khô mắt ,những giống lúa cho năng suất cao đặc biệt ta có thể biết tỉ lệ khuyết tật của thai nhi cũng như khả năng của đúa trẻ trong tương lai) 2.Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của menden gồm những điểm nào ? -Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tương phản -Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp bố mẹ. -Dùng toán thống kê phân tích số liệu thu được -Rút ra quy luật di truyền các tính trạng . 3.Hãy lấy ví dụ về các tính trạng ở người để minh hoạ cho khái niệm cặp tính trạng tương phản ? Mắt đen - mắt xanh Tóc thẳng - tóc quăn Mũi cao - mũi tẹt Trán dô - trán thấp ....... Chú ý : Cao - thấp (không nên sửa dụng vì chưa thể quy định được thê snaof là cao ,và thế nào là thấp - đó chỉ là cái nhìn chủ quan ) 4*.Tại sao menden lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện các phép lai? Để có thể dễ dàng theo dõi những biểu hiện của các tính trạng đó ở đời con (vì các tính trạng tương phản được phan biệt rõ ràng ,khó nhầm lẫn ) BÀI 2:LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Câu hỏi in nghiêng: Xem bảng 2 và điền tỉ lệ các loại kiểu hình ở F2 vào ô trống? [Only registered and activated users can see links] Dựa vào những kết quả thí nghiệm ở bảng 2 và cách gọi tên các tính trạng của menden ,hãy điền các từ hay cụm từ :đồng tính , 3 trội :1 lặn , vào các chỗ trống trong câu sau ? 1.đồng tính 2.3 trội :1 lặn Hãy quan sát hình 2.3 và cho biết : Tỉ lệ cấc loại giao tử ở F1 và tỉ lệ các loại hợp tử ở F2? Tại sao F2 lại có tỉ lệ 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng ? -Tỉ lệ các loại giao tử ở F1 : 1A :1a -Tỉ lệ các loại hợp tử ở F2: 1AA : 2Aa : 1aa -F2 có tỉ lệ 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng vì:F2 có 3 tổ hợp với tỷ lệ như trên .Có 2 Aa và 1 AA ,nhưng cả Aa và AA đều thể hiện kiểu hình đỏ => có 3 đỏ và chỉ có 1 tổ hợp aa thể hiẹn kiểu hình trắng => có 1 trắng Câu hỏi và bài tập: 1.Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ minh họa ? -Kiểu hình là tổng hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể. Ví dụ : hoa đỏ ,hoa trắng, hoa hồng , mắt xanh , mắt đen ,mắt nâu , mũi cai ,mũi thấp ,thân cây cao