Ôn tập Chương III. Thống kê

Kiểm tra bài cũ
1.d 2.e 3. a 4 .f 5. b 6.g 7c
Nối mỗi phần ở cột bên với mỗi phần ở cột tương ứng để được câu đúng.
Tiết 49: ôn tập chương III

Trong chương III em được học những kiến thức gì ?

I/ Kiến thức:
- Thu thập số liệu thông kê ,tần số.
- Bảng tần số.
- Biểu đồ .
- Số trung bình cộng ,mốt của dấu.

I. Tóm tắt kiến thức
Thu thập số liệu thống kê
Diều tra về m?t dấu hiệu
- Lập bảng số liệu
- Tìm các giá trị khác nhau
- Tìm các tần s? của mỗi giá trị

B?ng "t?n s?"
Bi?u d?
S? trung bình cộng, m?t của dấu hiệu
ý nghia c?a th?ng kê trong d?i s?ng
B�i t?p 1.
Ch?n phương án tr? lời dúng
Trong hai ví d? sau
VD1: Di?u tra lượng mưa trung bình của 12 tháng trong một nam.

VD2: Di?u tra s?n lượng c?a 30 thửa ruộng.
"Lượng mưa trung bình c?a mỗi tháng"; "S?n lượng của mỗi thửa ruộng"
gọi l�:
A. D?u hi?u di?u tra
B. Tần s?
C. C? hai câu A, B d?u dúng
D. C? hai câu A, B d?u sai



2. S? l?n l?p l?i của m?i giá tr? của d?u hi?u trong diều tra g?i l�:
A. M?t c?a d?u hi?u
B. T?n s?
C. Giá tr? trung bình c?ng
D. Giá tr? trung bình

3. T?ng các tần s? c?a các giá tr? b?ng:
A. T?ng các don v? di?u tra
B. T?ng các giá tr? c?a các d?u hi?u
C. C? hai câu A, B d?u dúng
D. C? hai câu A, B d?u sai


B�i t?p 2 :
Di?n v�o ch? tr?ng d?
du?c câu kh?ng d?nh dúng

A. S? trung bình c?ng c?a d?u
hi?u ( ) du?c tính b?ng
công th?c: .









B. S? trung bình c?ng thu?ng du?c dùng
l�m ....... cho d?u hi?u d?c
bi?t khi so sánh ......

C. Khi các giá trị c?a d?u hi?u........thì ta ...............
l?y giá tr? trung bình c?ng l�m d?i di?n.....

D. M?t c?a d?u hi?u l� giá trị.........

E. Dựng bi?u d? d? có m?t ....... v? giá trị c?a d?u hi?u v�
x1; x2; .; xk: Các giá tr? khác nhau c?a d?u hi?u
n1; n2; .; nk: Các tần s? tuong ?ng
v?i các giá tr? c?a d?u hi?u
d?i di?n
hai d?u hi?u cùng lo?i
Chênh l?ch quá l?n
Không nên
cho d?u hi?u
có t?n s? l?n nh?t
trong b?ng t?n s?
Hình ?nh cụ th?
Bài tập 3. Tuæi nghÒ (tÝnh theo n¨m) cña mét sè c«ng nh©n trong mét sè ph©n x­ëng ®­îc ghi l¹i nh­ sau:


Dùng các số liệu trên để trả lời các câu hỏi sau:
a. Tổng các tần số của dấu hiệu thống kê l�:
A. 4 C. 5
b. Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu l�:
A. 5 B. 6
c. Tần số công nhân có 7 năm tuổi nghề l�:
A. 3 B. 2 C.5
B. 20
C.7
D.4





Sưu tầm trên sách báo một số biểu đồ
(đoạn thẳng, hình chữ nhật hoặc hình quạt)
về một vấn đề nào đó sau đó nhận xét
2. Dạng toán đọc "Biểu đồ":

Tỷ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình được minh hoạ bằng biểu đồ sau:


Lớp 7A Lớp 7B
Giỏi
24,4%
Khá 40%
Số học sinh yếu của mỗi lớp chiếm tỷ lệ bao nhiêu?
T.Bình
24,4%
T.Bình
32,5%
Giỏi
17,5%
Khá 45%
K?t qu? x?p lo?i h?c t?p của l?p 7D trong h?c k? I v?a qua.
B�i t?p.
Diều tra năng suất lúa tại 30 hợp tác xã trong một huyện người ta được một bảng sau (tính theo tạ/ha):

Câu hỏi:

Dấu hiệu điều tra l� gì?

Lập bảng (tần số)?

Dựng biểu đồ đoạn thẳng?

Tính số trung bình cộng v�

tìm mốt của dấu hiệu?

3. Dạng toán "tổng hợp".

c.
b.
(tạ/ha)
d.
Mo=55
Dáp án:
B�i tập. Lan v� Hạnh bạn n�o sẽ được khen thưởng nếu điểm tổng kết các môn trong học kỳ I của hai bạn như sau:

Kết quả xếp loại:

Lan: Học lực trung bình
Hạnh: Học lực khá (đạt danh hiệu học sinh tiên tiến)
4,6
9,0
9,0
4,6
4. Dạng toán "Đố vui"
* ý nghia:
Qua nghiên cứu phân tích các thông tin thu thập được, khoa học thống kê cùng các khoa học khác giúp cho ta biết được:

Tình hình các hoạt động.
Diễn biến của các hiện tượng.

Từ đó dự doán các khả năng có thể xảy ra góp phần phục vụ con người ng�y c�ng tốt hơn.
Qua các b�i tập trên em hãy cho biết ý nghĩa của thống kê trong đời sống h�ng ng�y ?
Hướng dẫn b�i tập về nh�
Ôn tập lý thuyết theo bảng hệ thống ôn tập chương v� các câu hỏi ôn tập trong (sgk - trang 22).
Xem lại các b�i tập đã chữa.
B�i tập về nh�: B�i 20 (sgk - trang 23).
B�i 14; 15 - SBT/trang 7.
Chuẩn b? cho tiết sau kiểm tra 45 phút.
Bài 20 [Bài 2-VBT/18]
Bài toán
Điểm kiểm tra 45 phút môn toán của lớp 7Avà 7B được ghi lại như sau

Lớp 7A (Bảng1) Lớp 7B (Bảng 2)
Câu 1: Điền nội dung thích hợp vào dấu (.)
Dấu hiệu điều tra là .
Đơn vị điều tra .
Số các giá trị của dấu hiêu .
Các giá trị khác nhau của dấu hiệu .

Câu 2:
Lập bảng tần số ?
Dựng biểu đồ đoạn thẳng ?
Đối với lớp 7a
a) Bảng tần số
n
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
n
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
b) Biểu đồ b) Biểu đồ
Đối với lớp 7b
a) Bảng tần số
Câu 3: Tính điểm trung bình mỗi lớp?
Điểm trung bình của lớp 7A là :



Điểm trung bình của lớp 7B là :
Em hãy so sánh kết quả học tập của hai lớp?
Câu 3: Tính điểm trung bình mỗi lớp?
Trong trường hợp nào người ta dùng số trung bình cộng để so sánh?
* Người ta dùng số trung bình cộng để so sánh các dấu hiệu cùng loại khi các giá trị của dấu hiệu có khoảng chênh lệch không lớn.
Ví dụ :
Một cửa hàng bán áo ghi lại số áo đã bán cho nam giới như sau:

Điều mà cửa hàng này quan tâm là gì?

Trong trường hợp này cỡ áo nào bán được nhiều nhất sẽ là đại diện chứ không phải là số trung bình cộng?