Ôn tập Chương III. Phân số

a
Mỗi ngày đến trường là một ngày vui
Vì sự nghiệp giáo dục NễNG C?NG
vì lợi ích mười năm phảI trồng cây
vì lợi ích trăm năm phảI trồng người
Chúc các vị đại biểu - các thầy cô giáo M?NH KHO? -
các em học sinh chăm ngoan học giỏi !
TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH
THẦY GIÁO : LÊ KHẮC HÙNG
Chương trình được viết trên phần mền Microsoft PowerPoint 2003.
Chương trình Hội giảng - TRU?NG THCS TRUNG CH�NH
Bắt đầu
Số Học 6
TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH
THẦY GIÁO : LÊ KHẮC HÙNG
Chương trình được viết trên phần mền Microsoft PowerPoint 2003.
ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
Tiết 105-106
CHƯƠNG III
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ PHÂN SỐ.
GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ LỆ.
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.
ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

Viết :
Viết :
Viết :
Viết :
Đọc : hai phần ba
Đọc : năm phần mười
Đọc : ba phần tư
Đọc : bốn mươi phần một trăm
là các phân số
Chú ý
Có thể dùng phân số để ghi kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. Phân số đó cũng được gọi là thương của phép chia đã cho.
Ví dụ
1 : 3 = ; 4 : 10 = ; 9 : 2 = ; …
CHƯƠNG MỘT
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ PHÂN SỐ.
GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ LỆ.
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.
Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số bằng 1.
Ví dụ
Số 1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau và khác 0.
Ví dụ
CHƯƠNG MỘT
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ PHÂN SỐ.
GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ LỆ.
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.
4) Số 0 có thể viết thành phân số có tử số là 0 và mẫu số khác 0
Tổng quát (trong đó N là tự nhiên bất kỳ số bất kỳ khác 0)
CHƯƠNG MỘT
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ PHÂN SỐ.
GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ LỆ.
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.
Ví dụ
a) Đọc các phân số


b) Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên.
2. Viết các thương sau dưới dạng phân số.
3 : 5; 75 : 100; 9 : 17
Viết các số tự nhiên sau dưới dạnh phân số có mẫu số là 1.
32; 105; 1000
Viết số thích hợp vào ô trống
a) 1 = 6/... b) 0 = …/5
Câu hỏi và bài tập
6
5
0
Ôn tập : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
Tính chất cơ bản của phân số
Nếu nhân cả tử và mẫu của một số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được phân số bằng số đã cho.
Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Ví dụ:
b) Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số
*Rút gọn phân số.
Ví dụ:

Hoặc
*Quy đồng mẫu số các phân số.
Ví dụ: Quy đông mẫu số của
và
Lấy tích 5 x 7 = 35 là mẫu số chung (MSC). Ta có
Ví dụ 2: Quy đồng mẫu số của
Nhận xét: ta thấy 10 : 5 = 2 nên 10 là mẫu số chung
(MSC) của hai phân số. Ta có
Ta nhận thấy 15 : 5 = 3, 25 : 5 = 5
Câu hỏi và bài tập
Rút gon các phân số:
a)
Vậy ta chia cả tử số và mẫu số cho 5.
Ta có kết quả
Ta nhận thấy 18 : 9 = 2, 27 : 9 = 3
Câu hỏi và bài tập
b)
Vậy ta chia cả tử số và mẫu số cho 9.
Ta có :
=
=
Ta nhận thấy 36 :4 = 9, 64 : 4 = 16
Câu hỏi và bài tập
c)
Vậy ta chia cả tử số và mẫu số cho 4.
Ta có :
=
=
Ta nhận thấy 8 x 3 = 24
Câu hỏi và bài tập
a)
Vậy mẫu số chung của hai phân số 24.
Ta có :
=
=
2. Quy đồng mẫu số của các phân số
=
=
+
Ta nhận thấy 8 x 3 = 24
Câu hỏi và bài tập
b)
Vậy mẫu số chung của hai phân số 24.
Ta có :
=
=
2. Quy đồng mẫu số của các phân số
+
=
+
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO
ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC
F:BeethovenBeethoven-Symphonies No.5 & No.7