NV7-H

Tiết 91.
Cách làm bài văn lập luận chứng minh.

I Mục tiêu.
1. Kiến thức: Ôn lại những kiến thức cần thiết( về tạo lập văn bản, văn bản lập luận chứng minh…) để việc học cách làm bài có cơ sở chắc chắn hơn.
- Bước đầu nắm được cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận chứng minh, lưu ý những lỗi cần tránh trong lúc làm bài.
2. Kĩ năng: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài văn lập luận chứng minh hoàn chỉnh.
3. Thái độ: Có ý thức trong việc viết bài văn lập luận chứng minh hoàn chỉnh.
II. Chuẩn bị.
GV: Một số bài văn lập luận chứng minh.
HS: Đọc, soạn bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy học.
1. định tổ chức. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ.( 4 phút)
? Thế nào là phép lập luận chứng minh?
- HS trả lời theo mục ghi nhớ SGK – 42.
3. Bài mới.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung

* Hoạt động 1. Các bước làm bài văn lập luận chứng minh.( 20 phút)
- HS đọc đề bài SGK.


? Theo em đề bài trên đề cập đến vấn đề gì? ( có trí thì nên)
? Vậy muốn làm bài văn nghị luận chứng minh trước hết em phải làm gì?

? Luận điểm mà đề bài yêu cầu chứng minh là gì?
? Luận điểm ấy được thể hiện trong câu nào?



? Một bài văn nghị luận gồm mấy phần chính? Đó là những phần nào?

? Yêu cầu HS nêu ra các phần chính cho bài, theo đề bài trên.
- Mồi ý cần nêu dẫn chứng cụ thể.






- Phần kết bài khẳng định sức mạnh, lòng quyết tâm của con người có ý chí…
- HS đọc các đoạn mở bài ở mục 3 SGK.
? Khi viết mở bài có cần lập luận không?
? Ba cách mở bài khác nhau về cách lập luận như thế nào?
? Cách mở bài ấy có phù hợp với yêu cầu của bài không?
? Làm thế nào để đoạn đầu tiên của văn bản liên kết được với mở bài? Cần làm gì để các đoạn sau của thân bài liên kết được với đoạn trước đó?
- HS đọc ghi nhớ SGK – 50.
* Hoạt động 2. HDhs luyện tập.( 15 phút)
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1 SGK.
+ Hoạt động nhóm ( 5 -> 7 em)
- GV nêu yêu cầu nhiệm vụ.
? Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: “ Có công mài sắt có ngày lên kim.”
- Hoạt động nhóm ( 10 phút)
- Nhiệm vụ: Các nhóm tập trung giải quyết vấn đề, đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung. GV tổng hợp chốt lại vấn đề.








? Các bước tiếp theo của bài văn?
I. Các bước làm bài văn lập luạn chứng minh.
* Đề bài: Nhân dân ta thường nói: “ có chí thì nên” . Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó.



a. Tìm hiểu đề và tìm ý.
- ý chí quyết tâm học tập, rèn luyện.
- Luận điểm được thể hiện trong câu tục ngữ “ Có chí thì nên”.
- Câu tục ngữ khẳng định vai trò, ý nghĩa to lớn của chí trong cuộc sống