NV7-H

Tiết 99.

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu bản chất khái niệm câu chủ động, câu bị động. Mục đích và thao tác chuyển đổi câu.
- Các kiểu câu bị động và cấu tạo của chúng.
2. Kĩ năng: Sử dụng câu chủ động và câu bị động linh hoạt trong nói viết.
3. Thái độ: Có ý thức trong dùng từ đặt câu.
II. Chuẩn bị.
GV: Tham khảo tài liệu SGV Ngữ văn7.
HS: Đọc soạn bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy học.
1. định tổ chức ( 1 phút) 7B…………………..
2. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)
? Nêu nội dung, nghệ thuật văn bản: Đức tính giản dị của Bác Hồ?
( HS trả lời theo mục ghi nhớ SGK.)
3. Bài mới.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung


* Hoạt động 1. Câu chủ động và câu bị động.( 13 phút)
- HS đọc ví dụ SGK – 57.
? Xác định chủ ngữ trong mỗi câu?


? ý nghĩa của chủ ngữ trong các câu trên khác nhau như thế nào?
( - Về cấu tạo: câu a-> chủ động; Câu b là câu bị động tương ứng.
- Về ý nghĩa: Nội dung miêu tả 2 câu giống nhau. Nhưng chủ ngữ a biểu thị chủ thể của hành động. Chủ ngữ b biểu thị đối tượng của hoạt động.)
? Tại sao nói đó là câu bị động tương ứng?
( đó là 1 cặp câu luôn luôn đi với nhau nghĩa là có thể đổi câu chủ động-> bị độngvà ngược lại. Ngoài ra có rất nhiều câu khác không thể đổi được gọi là câu bình thường.)
VD: - Nó rời sân ga, Vải được mùa…
? Thế nào là câu chủ động, bị động? VD?
HS đọc ghi nhớ SGK- 57.
- VD:Con mèo vồ con chuột. - > CĐ.
- Con chuột bị con mèo vồ -> BĐ.
* Hoạt động nhóm (5 ->6 em)
- GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ.
? Tìm câu bị động tương ứng với câu chủ động?
a.- Người lái đò đẩy thuyền ra xa.
b.- Người ta chuyển đá lên xe.
c.- Mẹ rửa chân cho bé.
d.- Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.
- Hoạt động nhóm( 5 phút)
- Nhiệm vụ: Các nhóm tập trung giải quyết vấn đề. Đại diện nhóm trình bày,
HSNX, GVNX KL:
a. Thuyền được người lái đò đẩy ra xa.
b. Đá được người ta chuyển ra xa…
* Hoạt động 2. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.( 10 phút)
- HS đọc ví dụ 2 SGK.
? Em sẽ chọn câu a hay câu b để điền vào chỗ có dấu ba chấm trong đoạn trích dưới đây? giải thích vì sao em chọn cách viết như trên?
( Chọn câu b, vì nó tạo liên kết câu. Em tôi là chi đội trưởng. Em được mọi người yêu mến…
- Tác dụng: Thay đổi cách diễn đạt, tránh lặp mô hình câu.)
? Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động?
- HS đọc ghi nhớ SGK – 58.
*