Nuoc van lang

Ngày soạn: 20/10/2017
Ngày dạy:
Tiết 14

Bài 12: NƯỚC VĂN LANG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu được những nét cơ bản về điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang
- Biết được thời gian thành lập nước Văn Lang.
- Biết được cách tổ chức nhà nước Văn Lang.
- Hiểu được nhà nước Văn Lang tuy còn sơ khai nhưng đó là 1 tổ chức quản lý đất nước bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nước.
2. Thái độ :
- Bồi dưỡng học sinh lòng tự hào dân tộc và ý thức cộng đồng.
- Có những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy thành quả xây dựng đất nước mà các thế hệ cha anh đã xây dựng nên.
3. Kỹ năng :
- Bồi dưỡng kỹ năng vẽ sơ đồ một tổ chức quản lý.
- Kỹ năng thuyết trình, phân tích đánh giá, vận dụng kiến thức liên môn để trả lời câu hỏi trong bài học, kỹ năng làm việc nhóm.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực tự học, Năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, Năng lực tự quản lý, sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
- Năng lực chuyên biệt: Nhận xét, đánh giá rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện, hiện tượng, vấn đề lịch sử, nhân vật; Vận dụng, liên hệ kiến thức lịch sử đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Lược đồ khu vực Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ
- Bộ công cụ phục chế
- Các tranh ảnh có liên quan ...
- Các tài liệu tham khảo có liên quan.
- Máy tính kết nối máy chiếu.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. HOẠT ĐỘNG TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP
1. Mục tiêu:
Với việc HS quan sát bức tranh về cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh, các em có thể nhớ lại Truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh ( hoặc nghe bài hát “ Nổi trống lên các bạn ơi” các em có thể nhớ lại Truyền thuyết “con Rồng cháu Tiên”) biết được truyền thuyết đó ra đời vào thời đại Hùng Vương, đó là thời đại đầu tiên trong lịch sử dân tộc. Tuy nhiên, các em chưa có thể chưa biết đầy đủ về thời đại đó. Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học.
2. Phương thức: Hđ cá nhân
Cách 1: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát những bức tranh và trả lời câu hỏi:


? Bức tranh trên gợi nhắc cho em đến câu chuyện nào đã được học. Câu chuyện ấy gắn với thời đại nào trong lịch sử của dân tộc ta? Nêu hiểu biết của em về thời đại lịch sử đó
Cách 2: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Nghe bài hát “ Nổi trống lên các bạn ơi” ? Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát này
3. Gợi ý sản phẩm: Mỗi HS có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của HS để làm tình huống kết nối vào bài mới.
VD 1: Bức tranh gắn với truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh, câu chuyện gắn với với đại các vua Hùng dựng nước. Đó là nhà nước Văn Lang trong LSDT . Để hiểu rõ hơn về nhà nước này, chúng ta cùng tìm hiểu bài 6: Nước Văn Lang
VD2: Bài hát trên gợi cho chúng ta nhớ về truyền thuyết Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng với sự hình thành một nhà nước đầu tiên cách đây hàng nghìn năm trên đất nước ta. Đó là nhà nước Văn Lang trong LSDT . Để hiểu rõ hơn về nhà nước này, chúng ta cùng tìm hiểu bài 6: Nước Văn Lang

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào ?
* Mục tiêu: HS hiểu được những hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự thành lập nước Văn Lang.
Phương thức
Gợi ý sản phẩm:

+ HĐ nhóm:
GV giao nhiệm vụ: quan sát và xác định trên lược đồ nơi hình thành các bộ lạc lớn?


LƯỢC ĐỒ BẮC BỘ, BẮC TRUNG BỘ
+ HĐ cá nhân:
GV giao nhiệm vụ: Quan sát và cho biết hai bức ảnh trên minh họa cho những truyền thuyết nào mà các em đã được học ở môn Ngữ văn? Truyền thuyết ấy nói lên ước vọng gì của nhân dân ta?






+ HĐ cá nhân:
GV giao nhiệm vụ