NUOC SACH VE SINH MOI TRUONG TRONG TRUONG HOC ( 9 )

TẬP HUẤN
PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG
NƯỚC SẠCH & VS MT TRONG TRƯỜNG HỌC


Xuân Lãnh, ngày 27 tháng 10 năm 2012
Một số kiến thức về các bệnh liên quan đến nước và vệ sinh.

Yêu cầu đạt được
Biết một số bệnh thường gặp ở trẻ em
Nguyên nhân gây tử vong của trẻ dưới 5 tuổi.
Yếu tố gây bệnh (mầm bệnh).
Nơi lưu trữ mầm bệnh
Các đường lây truyền
Vì sao ở trẻ em dễ bị bệnh
Các biện pháp phòng bệnh
Các nguyên tắc vệ sinh
Ban giám khảo
Thời gian mỗi câu do BGK quy định
Đúng hết: 3 điểm
Đúng nhưng chưa hết: 2 điểm
Đúng ít : 1 điểm
Một số bệnh thường gặp ở trẻ em

Nêu 4 bệnh mà trẻ em dưới 10 tuổi thường mắc phải (xếp theo thứ tự hay gặp đến ít gặp)
Đáp án
Viêm đường hô hấp
Tiêu chảy
Ngoài da
Giun sán
Trên thế giới:
Trẻ dưới 5 tuổi chết do bệnh gì? Xếp theo thứ tự giảm dần
Đáp án
Viêm phổi
Tiêu chảy
Sốt rét
Sởi
HIV/AIDS
Nguyên nhân gây tử vong của trẻ.
Cập nhật thông tin về bệnh dịch ở thế giới và Việt Nam
Viêm đường hô hấp cấp ở trẻ

Cúm A H1N1, H5N1

Tiêu chảy cấp
Sắp xếp tên bệnh ứng với yếu tố gây bệnh
Mỗi nhóm viết lên mảnh giấy bìa (mỗi nhóm một màu) tên bệnh mà mình biết rồi đặt vào vị trí thích hợp, càng nhiều càng tốt
Gợi ý
Lao, bạch hầu, ho gà, uốn ván, sởi, bại liệt, phong, sốt rét, sốt xuất huyết, ghẻ, hắc lào, lang ben, viên gan A, B, C, cúm A H1N1, A H5N1; giun, sán, mắt hột, mắt đỏ,
Đáp án
Mầm bệnh có nhiều ở đâu?
Mỗi nhóm viết mỗi nơi chứa mầm bệnh lên một mảnh bìa (nhóm nào đúng và nhiều là đạt điểm cao)
Máu, dịch tiết, chất bài tiết của người bệnh
Tồn tại trong môi trường: đất, nước, rác, nắm đấm cửa, tay nắm xe, ống nghe điện thoại, bàn phím máy vi tính….
Sinh vật trung gian: Muỗi, ruồi, động vật ...
Trên da (bàn tay) vi trùng có thể tồn tại và nhân lên là do: da luôn tiết chất nhờn, mồ hôi, nhiệt độ nóng, ẩm thích hợp cho virus và vi khuẩn tồn tại và phát triển
Đáp án
Kể các đường lây truyền
(Mỗi nhóm ghi các con đường lên một mảnh giấy)
Tiêu chảy: (5 F)
..................................................................................................
..................................................................................................
....................................................................................................
..................................................................................................
.....................................................................................................
Cảm cúm: (2)
..................................................................................................
..................................................................................................
HIV: (3)
..................................................................................................
.................................................................................................
..................................................................................................
Đáp án
Tiêu chảy: 5 Fs: bàn tay, ruồi, thức ăn, nước, đất cát

Cảm cúm: Hơi thở, hôn, bắt tay, bồng bế, đồ vật

HIV: Tiêm chung bơm, kim tiêm, truyền máu, QHTD không an toàn; mẹ - con
Sơ đồ lây truyền phân - miệng
(5 F)
Một trong những đường lây truyền
Một số thí dụ
Giun đũa
Giun móc
Giun kim
Sán lá phổi
Giun đũa
Vì sao cơ thể lại bị bệnh?
Câu này không tính điểm:
Mỗi nhóm cử một thành viên nêu ý kiến của nhóm
Cơ thể bị bệnh vì:
Mất cân bằng giữa 2 hệ thống
Tấn công: mầm bệnh (vi khuẩn, vius, KST, nấm, độc tố....
Phòng thủ: miễn dịch dịch thể, miễn dịch tế bào.
Các yếu tố ảnh hưởng: Tuổi, giới, chủng tộc, không khí, môi trường, dinh dưỡng, bệnh kèm theo,
Vì sao trẻ dễ bị nhiễm bệnh?
(Mỗi nhóm đưa ra 3 nguyên nhân quan trọng)
Đáp án
Miễn dịch chưa đầy đủ
Trẻ thích khám phá chung quanh bằng sờ mó và bỏ tay, các vật vào miệng
Trẻ dễ bị nhiều người bồng, bế, tiếp xúc.

Các biện pháp phòng bệnh
Kể tất các biện pháp phòng bệnh hiện nay và sắp xếp các biện pháp đó theo nhóm.
Đáp án
Phòng bệnh chủ động:
Vắc xin
Nâng cao thể trạng: vitamines, khoáng chất
Phòng bệnh bị động:
Tránh tiếp xúc: trực tiếp, gián tiếp
Ăn, uống hợp vệ sinh,
Tắm rửa thường xuyên
Đeo khẩu trang
Rửa Tay Với Xà Phòng
........
Các nguyên tắc vệ sinh là gì?
ĐÁP ÁN:

Ăn chín uống sôi
Rửa tay với xà phòng
Tắm gội thường xuyên
Bảo vệ nguồn nước sạch
Xây dựng và sử dụng hố xí hợp vệ sinh
Thu gom và xử lý rác đúng nơi quy định

CÂU HỎI
Kết quả các đội.
Rửa tay với xà phòng
Xà phòng làm tan các chất nhờn, rửa trôi chất bẩn, vi trùng trên da.

Các thời điểm quan trong rửa tay: sau khi tiếp xúc nơi chứa mầm bệnh và trước khi tiếp xúc với cơ thể.
Các thời điểm quan trọng:
Lợi ích RTVXP
Cảm thấy sạch sẽ, thoải mái, tự tin
Giảm hơn 47% nguy cơ mắc các bệnh tiêu chảy, 15 - 30% nguy cơ mắc các bệnh viêm đường hô hấp cấp
Góp phần tăng cường sự phát triển của trẻ
Giảm chi phí khám chữa bệnh
6 bước RTVXP
(Bộ y tế)



TẬP HUẤN
PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG
NƯỚC SẠCH & VS MT TRONG TRƯỜNG HỌC


Xuân Lãnh, ngày 27 tháng 10 năm 2012
Những nội dung cần nắm.
GV nêu hoặc viết tất cả những điều mà mình nhớ qua nội dung vừa rồi.
Một số giải pháp cấp nước và vệ sinh ở trường học
Bể chứa nước mưa
Giếng đào
Giếng khoan
Hố xí đào cải tiến
Làm dụng cụ rửa tay tại lớp
Các hoạt động IEC
Information – Education – Communication
Truyền thông đại chúng: TV, Phát thanh, báo chí.
Truyền thông trực tiếp: qua hội thảo/tập huấn/ dạy học/ họp nhóm/ thăm hộ gia đình/cuộc thi/sự kiện
Không lời: Áp phích, tờ rơi, tờ dính
......
Truyền thông thay đổi hành vi
Behavioural Change Communicaion (BCC)
(Mỗi nhóm tìm các yếu tố làm thay đổi hành vi và sắp xếp theo trình tự chính phụ)
Các hoạt động truyền thông NS&VSMT trong nhà trường
Dạy học theo chương trình
Thảo luận với BGH và hội phụ huynh về quản lý, vận hành, bảo dưỡng công trình VS trong trường
Truyền thông không lời: Áp phích, tờ rơi, tờ dính, thiết bị sẵn có.
Tổ chức sự kiện: tuần lễ nước sạch
Ngày thế giới RTVXP 15/10
Thi vẽ, viết, báo tường
Trò chơi ngoại khoá
Làm gương
Một số trò chơi giành cho học sinh
(Tài liệu)
1/ “Chi chi chành chành”
2/ “Nu na nu nống”
3/ “Xà phòng bắt vi khuẩn”
4/ “Tay sạch về chỗ”
Kế hoạch hoạt động trong trường
Tên trường: .........................................