Nội dung thanh tra HĐ sư phạm của giáo viên
Chia sẻ bởi Vũ Ngọc Kính |
Ngày 12/10/2018 |
43
Chia sẻ tài liệu: Nội dung thanh tra HĐ sư phạm của giáo viên thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
NỘI
DUNG
THANH
TRA
Phẩm chất
chính trị,
lối sống
Kết quả
công tác
được giao
Nhận thức tư tưởng chính trị; Chấp hành chính sách, pháp luật, chấp hành quy chế của ngành, nội qui của nhà trường, Kỷ luật lao động.
Đạo đức, nhân cách, lối sống, tinh thần đấu
tranh chống các biểu hiện tiêu cực; Ý thức
Phấn đầu vươn lên; sự tín nhiệm trong
đồng nghiệp, HS và cộng đồng; Trung thực
trong công tác, đoàn kết trong quan hệ đồng
Nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.
Thực hiện nhiệm
vụ của nhà giáo
Thực hiện các
nhiệm vụ khác
Thực hiện quy chế CM
Chất lượng giờ dạy
Kết quả giảng dạy
Về nội dung Thanh tra
Thực hiện qui chế chuyên môn
1. Thực hiện chương trình kế hoạch giảng dạy, GD
2. Soạn bài , chuẩn bị ĐDDH theo qui định
3. Kiểm tra HS và chấm bài theo qui định
4. Tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
5. Bảo đảm thực hành, thí nghiệm,
6. Đảm bảo các hồ sơ chuyên môn
7. Tự bồi dưỡng và tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ
8. Thực hiện qui định về dạy thêm, học thêm
Chất lượng giờ dạy
1. Nội dung kiến thức.
2. Phương pháp Dạy-Học.
3. Kết quả giờ dạy.
K?t qu? gi?ng d?y
1. Di?m ki?m tra ho?c k?t qu? dnh gi mơn h?c c?a h?c sinh t? d?u nam h?c d?n th?i di?m thanh tra;
2. K?t qu? ki?m tra kh?o st ch?t lu?ng c?a cn b? thanh tra;
3. K?t qu? ki?m tra ch?t lu?ng cc l?p GV d?y so v?i ch?t lu?ng chung c?a tồn tru?ng t?i th?i di?m thanh tra.
Phân tích kết quả học tập của học sinh qua bài kiểm tra
Nhiều HS đạt kết quả yếu trong một câu : có thể GV sử dụng PP chưa phù hợp, GV chưa khắc sâu kiến thức …
Phát hiện ra
những HS có
khó khăn trong
học tập cần
giúp đỡ
Tìm ra những cách
thức điều chỉnh
PP dạy cho phù hợp
Quan sát họat động dạy của giáo viên
Nội dung dạy học
Nội dung kiến thức đảm bảo tính khoa học, chính xác, có hệ thống
Cập nhật kiến thức, có liên hệ thực tế
Khai thác kiến thức, kinh nghiệm của học sinh
Rèn luyện những kỹ năng tương ứng
Quan sát họat động dạy của giáo viên
Phương pháp dạy học
Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp nội dung bài dạy, phù hợp trình độ tiếp thu kiến thức của học sinh.
Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu, gây hứng thú.
Quan sát họat động dạy của giáo viên
Kết hợp nhiều phương pháp và sử dụng có hiệu quả những phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh.
Lựa chọn và sử dụng ĐDDH phù hợp
Quan sát họat động học của học sinh
Biết kết hợp Nghe – Trình bày – Ghi chép
Cách sử dụng SGK, vở ghi và các đồ dùng học tập
Quan sát họat động học của học sinh
Cách tổ chức hoạt động học tập trong lớp
Tinh thần hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm
DUNG
THANH
TRA
Phẩm chất
chính trị,
lối sống
Kết quả
công tác
được giao
Nhận thức tư tưởng chính trị; Chấp hành chính sách, pháp luật, chấp hành quy chế của ngành, nội qui của nhà trường, Kỷ luật lao động.
Đạo đức, nhân cách, lối sống, tinh thần đấu
tranh chống các biểu hiện tiêu cực; Ý thức
Phấn đầu vươn lên; sự tín nhiệm trong
đồng nghiệp, HS và cộng đồng; Trung thực
trong công tác, đoàn kết trong quan hệ đồng
Nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.
Thực hiện nhiệm
vụ của nhà giáo
Thực hiện các
nhiệm vụ khác
Thực hiện quy chế CM
Chất lượng giờ dạy
Kết quả giảng dạy
Về nội dung Thanh tra
Thực hiện qui chế chuyên môn
1. Thực hiện chương trình kế hoạch giảng dạy, GD
2. Soạn bài , chuẩn bị ĐDDH theo qui định
3. Kiểm tra HS và chấm bài theo qui định
4. Tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
5. Bảo đảm thực hành, thí nghiệm,
6. Đảm bảo các hồ sơ chuyên môn
7. Tự bồi dưỡng và tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ
8. Thực hiện qui định về dạy thêm, học thêm
Chất lượng giờ dạy
1. Nội dung kiến thức.
2. Phương pháp Dạy-Học.
3. Kết quả giờ dạy.
K?t qu? gi?ng d?y
1. Di?m ki?m tra ho?c k?t qu? dnh gi mơn h?c c?a h?c sinh t? d?u nam h?c d?n th?i di?m thanh tra;
2. K?t qu? ki?m tra kh?o st ch?t lu?ng c?a cn b? thanh tra;
3. K?t qu? ki?m tra ch?t lu?ng cc l?p GV d?y so v?i ch?t lu?ng chung c?a tồn tru?ng t?i th?i di?m thanh tra.
Phân tích kết quả học tập của học sinh qua bài kiểm tra
Nhiều HS đạt kết quả yếu trong một câu : có thể GV sử dụng PP chưa phù hợp, GV chưa khắc sâu kiến thức …
Phát hiện ra
những HS có
khó khăn trong
học tập cần
giúp đỡ
Tìm ra những cách
thức điều chỉnh
PP dạy cho phù hợp
Quan sát họat động dạy của giáo viên
Nội dung dạy học
Nội dung kiến thức đảm bảo tính khoa học, chính xác, có hệ thống
Cập nhật kiến thức, có liên hệ thực tế
Khai thác kiến thức, kinh nghiệm của học sinh
Rèn luyện những kỹ năng tương ứng
Quan sát họat động dạy của giáo viên
Phương pháp dạy học
Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp nội dung bài dạy, phù hợp trình độ tiếp thu kiến thức của học sinh.
Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu, gây hứng thú.
Quan sát họat động dạy của giáo viên
Kết hợp nhiều phương pháp và sử dụng có hiệu quả những phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh.
Lựa chọn và sử dụng ĐDDH phù hợp
Quan sát họat động học của học sinh
Biết kết hợp Nghe – Trình bày – Ghi chép
Cách sử dụng SGK, vở ghi và các đồ dùng học tập
Quan sát họat động học của học sinh
Cách tổ chức hoạt động học tập trong lớp
Tinh thần hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vũ Ngọc Kính
Dung lượng: 4,16MB|
Lượt tài: 1
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)