Nội dung hoạt động Y tế trường học

1
Nội dung
hoạt động YTTH
ThS.Bs Lê Phúc
2
Sức khỏe trường học là gì?
Sức khỏe trường học bao gồm:

- Vệ sinh trường học

- Y tế trường học
3
Khái niệm về Vệ sinh trường học
Vệ sinh trường học là một lĩnh vực thuộc chuyên ngành y học dự phòng
. Nghiên cứu tác động của các yếu tố môi trường( tự nhiên và xã hội) lên trạng thái, chức năng của cơ thể học sinh,
. Trên cơ sở đó ban hành các tiêu chuẩn vệ sinh và thực hiện các biện pháp dự phòng nhằm bảo vệ và không ngừng nâng cao sức khỏe cho học sinh
4
Vệ sinh trường học thể hiện:
Quy định về quy cách xây dựng ngôi trường thế nào cho hợp vệ sinh, bao gồm:
- Các yếu tố vi khí hậu tốt nhất cho hoc sinh( Nhiệt độ, độ ẩm…)
- Chiếu sáng, tiếng ồn, vi sinh không khí, bụi
- Vệ sinh môi trường đảm bảo PC dịch bệnh
- Vấn đề giải quyết các chất thải học sinh như phân, nước tiểu, rác thải
5
Vệ sinh trường học thể hiện:
- Thiết bị học tập: bàn ghế, bảng phù hợp tầm vóc
- Trang phục, văn phòng phẩm phục vụ học tập
- Vệ sinh an toàn thực phẩm: phải đảm bảo dinh dưỡng và không để xảy ra ngộ độc thực phẩm.
6
Khái niệm về Y tế trường học

. Y tế trường học là hệ thống các phương pháp, biện pháp can thiệp nhằm bảo vệ, nâng cao sức khỏe học sinh
. Biến các kiến thức khoa học thành các kỹ năng thực hành trong mọi hoạt động sống của lứa tuổi học đường.
7
Y tế trường học thể hiện:
Theo dõi quản lý sức khỏe học sinh;
Các dịch vụ về chăm sóc sức khỏe cho học sinh như sơ cứu và xử lý ban đầu các bệnh thông thường xảy ra cho học sinh trong thời gian học tại trường;
Tổ chức khám sức khỏe định kỳ và quản lý hồ sơ sức khỏe;
8
Y tế trường học thể hiện:
Triển khai các chương trình Y tế Quốc gia vào trường học như Nha học đường, Mắt học đường, Vệ sinh môi trường, phòng chống tai nạn thương tích;
Tham gia và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng về Y tế trường học cho giáo viên, cán bộ công chức và học sinh do ngành y tế tổ chức.
9
Nội dung hoạt động và công tác
tổ chức YTTH hiện nay
Theo Quyết định số: 73/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Quy định về hoạt động YT trong các trường TH, trường THCS, trường THPT và trường PT có nhiều cấp học ,, công tác YTTH được xác định như sau:
10
Nội dung hoạt động YTTH (6)
Quản lý và CSSK trong nhà trường
Tổ chức KSK định kỳ và phân loại sức khoẻ cho HS ít nhất mỗi năm một lần vào đầu năm học;
Quản lý và lưu hồ sơ theo dõi sức khoẻ của HS;
Mua, bảo quản và cấp thuốc theo quy định;
Sơ cứu, cấp cứu ban đầu, CSSK ban đầu theo quy định của Bộ YT; Chuyển bệnh nhân đến CSYT trong những trường hợp cần thiết.
11
Nội dung hoạt động YTTH
Tuyên truyền, GD, tư vấn các vấn đề liên quan đến SK cho HS, GV, CBNV nhà trường và cha mẹ HS. Vận động HS tham gia bảo hiểm YT tự nguyện.
Tổ chức thực hiện VS học đường, VSMT, phòng chống các dịch bệnh, tật học đường, đảm bảo VSATTP, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống HIV/AIDS, các bệnh XH và thực hiện các hoạt động khác về YTTH.
12
Nội dung hoạt động YTTH
Phối hợp với CSYT, các đơn vị liên quan tại địa phương, các đơn vị, tổ chức, đoàn thể trong trường triển khai, thực hiện các hoạt động YTTH và các hoạt động YT khác, xây dựng MT trường học lành mạnh, an toàn.
Tổ chức thực hiện sự chỉ đạo của ngành YT địa phương về chuyên môn, nghiệp vụ.
Sơ kết, tổng kết và BC kết quả công tác YTTH theo quy định.
13
Năm nội dung chính của công tác
y tế trường học
Vệ sinh học đường
Phòng chống các bệnh gây dịch
Phòng các bệnh, tật thường gặp khác
Chăm sóc vệ sinh răng miệng (Nha học đường)
Sơ cấp cứu ban đầu
14
Năm nội dung chính của công tác
y tế trường học
Vệ sinh học đường:
Bao gồm VS cá nhân, VSMT, VS chế độ học tập và sinh hoạt, VSATTP…
Phòng chống các bệnh gây dịch:
Gồm 4 loại bệnh: Bệnh truyền qua đường hô hấp, Bệnh truyền qua đường TH, Bệnh truyền qua đường máu và Bệnh truyền qua đường da và niêm mạc.
Quan trọng là phải phát hiện sớm, cách ly kịp thời và đúng đắn, bao vây dập tắt nhanh không để lây lan và gây tác hại đến học tập, giảng dạy, đến người và của. Sát trùng tẩy uế những nơi nghi ngờ theo hướng dẫn của cơ quan VS phòng dịch.
15
Năm nội dung chính của công tác
y tế trường học
Phòng các bệnh, tật thường gặp khác:
Phòng chống các bệnh thuộc các CTYTQG hoặc địa phương cần sự phối hợp của YTTH và phòng chống các bệnh thường xảy ra trong lứa tuổi HS; một số bệnh theo mô hình của các nước công nghiệp như quan hệ tình dục sớm, có thai và làm mẹ sớm, nạo phá thai, các bệnh lây truyền qua đường tình dục, nghiện ma tuý, tâm thần, tự tử…
16
Năm nội dung chính của công tác y tế trường học
Phòng các bệnh, tật thường gặp khác:
Muốn giải quyết cần 4 biện pháp sau:
Giáo dục cách phòng tránh, nêu rõ cơ chế, tác hại của bệnh và hành vi (theo tuổi và giới);
Tổ chức tốt mạng lưới giám sát của trường và biết phát hiện sớm;
Có phòng YT và CBYT, nhân viên tư vấn SK, nhà tâm lý;
Có hình thức khen, phê bình và phối hợp chặt chẽ với gia đình và các tổ chức hữu quan.
17
Năm nội dung chính của công tác y tế trường học
Chăm sóc vệ sinh răng miệng:
Tổ chức súc miệng với dung dịch Fluor 0,2% hàng tuần;
Tổ chức khám răng định kỳ và trám bít hố rãnh trên mặt nhai.
Sơ cấp cứu ban đầu:
Xử lý các trường hợp tai nạn, thương tích các bệnh tật thông thường xảy ra tại TH.

Nâng cao sức khỏe
trong trường học
Khái niệm trường học
nâng cao sức khỏe?
Trường học nâng cao sức khỏe là trường học thường xuyên tăng cường chức năng hoạt động như một môi trường học tập, sinh sống và làm việc lành mạnh.
Khái niệm trường học
nâng cao sức khỏe?
Trường học nâng cao sức khỏe cho phép tất cả thành viên trong cộng đồng trường học làm việc cùng nhau nhằm mang đến cho các học sinh và nhân viên những kinh nghiệm và mối liên hệ hòa nhập và tích cực có tác động tăng cường và bảo vệ sức khỏe.
Khái niệm trường học
nâng cao sức khỏe?
Các cấu phần của trường học nâng cao sức khỏe bao gồm
Chương trình nội và ngoại khóa liên quan đến các vấn đề sức khỏe
Tạo môi trường trường học an toàn, lành mạnh, thân thiện
Cung cấp các dịch vụ y tế phù hợp
Các chính sách về sức khỏe trường học
Sự tham gia của gia đình và cộng đồng với nỗ lực nâng cao sức khỏe
“Cây dinh dưỡng” của mô hình Trường học nâng cao sức khỏe
“Cây dinh dưỡng” của mô hình Trường học nâng cao sức khỏe
1.Các nhánh cây:
Các chính sách trường học nâng cao sức khỏe
Những hoạt động được phát triển thành văn bản và được phê duyệt liên quan đến hoạt động của trường học trong lĩnh vực nâng cao sức khỏe và mang lại lợi ích cho các học sinh, nhân viên, gia đình và cộng đồng rộng lớn hơn
Môi trường tự nhiên của trường học
Cung cấp một môi trường an toàn, an ninh, sạch sẽ, bền vững, mang tính liên kết và lành mạnh phục vụ cho việc học hành
Môi trường xã hội của trường học
Thúc đẩy các mối liên hệ tích cực giữa các học sinh, nhân viên, phụ huynh và cộng đồng rộng lớn hơn

Liên kết cộng đồng
Các mối liên hệ và hợp tác giữa trường học, gia đình, cộng đồng, tổ chức và các bên liên quan
Năng lực hành động vì lối sống lành mạnh
Các chương trình nội khóa và ngoại khóa giúp học sinh thu nhận được các kiến thức và kỹ năng sống có liên quan đến lứa tuổi
Dịch vụ chăm sóc và nâng cao sức khỏe trong trường học
Trường học có cách tiếp cận và cung cấp dịch vụ chăm sóc và nâng cao sức khỏe
“Cây dinh dưỡng”
“Cây dinh dưỡng”
2.Lá:
Là các thành tố quan trọng và các điểm mấu chốt
3.Chim chóc và ong
Phụ huynh và các cộng đồng bên ngoài
4.Mặt trời
Chính phủ;
5.Nước:
Các tổ chức phi chính phủ, giáo viên, phụ huynh và các đối tượng liên quan
6. Hoa và quả:
Các học sinh và nhân viên khỏe mạnh( đầu ra của NCSK)
Với sự chăm sóc thích hợp, CÂY này sẽ phát triển và sẽ đơm hoa kết quả là những học sinh và nhân viên lành mạnh
“Trường học thuộc nhóm những địa điểm chiến lược nhất có tác động tích cực đến sức khỏe trẻ em và thanh thiếu niên. Môi trường Trường học Nâng cao Sức khỏe có thể được coi như nền tảng cho lối sống lành mạnh cho suốt cuộc đời. Trẻ em được học trong các trường học nâng cao sức khỏe sẽ dễ dàng xây dựng được các cộng đồng nâng cao sức khỏe sau này.”
(Dr Shin Young-soo, Giám đốc WHO khu vực Tây Thái Bình Dương)
Trân trọng cảm ơn.