NHIỆM VỤ GIÁO VIÊN, HỌC SINH

BỘ GIÁO DỤC ******
VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ********

Số: 195-QĐ
Hà Nội, ngày 28 tháng 03 năm 1973

 
QUYẾT ĐỊNH
BAN HÀNH QUY CHẾ TẠM THỜI VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH, CỦA THẦY GIÁO VÀ CỦA NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VỀ CÁCH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH, THẦY GIÁO, NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG, VỀ DANH HIỆU THI ĐUA TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG.
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC
Căn cứ Nghị định số 19-CP ngày 29-1-1966 và Nghị định số 06-CP ngày 7-1-1971 của Hội đồng Chính phủ quy định nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy Bộ Giáo dục; Xét yêu cầu về việc đánh giá học sinh, giáo viên và nhà trường phổ thông, thiết thực góp phần thúc đẩy phong trào thi đua Hai tốt, phấn đấu làm theo các đơn vị điển hình tiên tiến; Theo đề nghị của Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Nay ban hành kèm theo quyết định này bản Quy chế tạm thời về nhiệm vụ của học sinh, của thầy giáo và của nhà trường phổ thông, cách đánh giá học sinh, thầy giáo và nhà trường phổ thông sau mỗi học kỳ và mỗi năm học; các danh hiệu thi đua trong nhà trường phổ thông áp dụng cho các trường phổ thông các cấp.
Điều 2. Các ông Chánh văn phòng Bộ Giáo dục, Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục và Vụ trưởng, Cục trưởng các đơn vị tổ chức thuộc Bộ, Giám đốc Sở và Trưởng Ty giáo dục chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.
 
 
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC Nguyễn Văn Huyên

 
QUY CHẾ TẠM THỜI
VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH, CỦA THẦY GIÁO VÀ CỦA NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG, CÁCH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH, THẦY GIÁO VÀ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG SAU MỖI HỌC KỲ VÀ MỖI NĂM HỌC, CÁC DANH HIỆU THI ĐUA TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG. (Ban hành kèm theo Quyết định số 195-QĐ ngày 28 tháng 3 năm 1973 của Bộ Giáo dục).
Để việc đánh giá học sinh, giáo viên và nhà trường phổ thông, thiết thực góp phần thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt, phấn đấu làm theo các đơn vị điển hình tiên tiến, Bộ Giáo dục ban hành dưới đây Quy chế tạm thời về nhiệm vụ của học sinh, của thầy giáo và của nhà trường phổ thông; cách đánh giá học sinh, thầy giáo và nhà trường phổ thông sau mỗi học kỳ và mỗi năm học; các danh hiệu thi đua trong nhà trường phổ thông.
Chương 1
NGUYÊN TẮC CHUNG
Từ nay, ở các trường phổ thông, sẽ tiến hành đánh giá toàn diện chất lượng học sinh, thầy giáo và nhà trường sau mỗi học kỳ và mỗi năm học theo nguyên tắc:
1. Việc đánh giá phải căn cứ vào mức độ thực hiện những nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh, của người thầy giáo và của nhà trường.
2. Việc đánh giá phải tiến hành dân chủ và nghiêm túc, có tác dụng giáo dục, góp phần động viên, hướng dẫn học sinh, thầy giáo và nhà trường thi đua dạy tốt, học tốt, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
3. Trong việc đánh giá học sinh, thầy giáo và nhà trường phổ thông, phải đề cao trách nhiệm chung của nhà trường, của tổ chức Đoàn thanh niên lao động và Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, của gia đình và của xã hội, và những tổ chức có liên quan mật thiết với nhau trong sự nghiệp giáo dục, trong đó trách nhiệm của nhà trường là chính.
Chương 2
NHIỆM VỤ NGƯỜI HỌC SINH PHỔ THÔNG – TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI
I. Nhiệm vụ học sinh.
Học sinh trong trường phổ thông có nhiệm vụ phấn đấu học tập theo 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành con người mới, phát triển toàn diện, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, có văn hóa, có kỹ thuật, có sức khỏe, những người chiến sĩ cách mạng làm chủ nước nhà, sẵn sàng đem hết sức lực và tài năng xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà.
Để hoàn thành nhiệm vụ chung ấy, mỗi học sinh phải thực hiện 4 nhiệm vụ cụ thể sau đây:
Nhiệm vụ 1.
Người học sinh phải rèn luyện lòng yêu tổ quốc, yêu đồng bào, trung thành với chế độ, tinh thần đoàn kết, kỷ luật, trau dồi đạo đức, tác phong, sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thống nhất nước nhà.
1. Phải yêu mến kính trọng cha mẹ, yêu mến và nhường nhịn anh chị em, thường xuyên giúp đỡ gia đình, góp phần cùng gia đình hoàn thành nghĩa vụ đối với xã hội.
2