Nhận biết - tập nói

Kế hoạch tổ chức hoạt động học
Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ
HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT - TẬP NÓI
Đề tài: HOA HỒNG – HOA CÚC
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng
Thời gian: 8 – 12 phút
Người dạy:
Ngày dạy:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức
Trẻ nhận biết và gọi tên hoa hồng và hoa cúc.
Biết một đặc điểm nổi bật của hoa hồng và hoa cúc.
Kỹ năng
Luyện phát âm từ “hoa hồng”, “hoa cúc”.
Phân biệt được một số đặc điểm khác nhau giữa hoa hồng và hoa cúc.
Thái độ
Giáo dục trẻ biết yêu hoa, bảo vệ và chăm sóc hoa.
CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô
Có 2 lọ hoa, 1 lọ cắm hoa hồng, 1 lọ cắm hoa cúc.
Một bó hoa: hoa

Nhạc bài:
Địa điểm: Một góc phòng sạch sẽ, thoáng mát.
PHƯƠNG PHÁP
Dùng lời, trực quan, thực hành.
CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Thu hút trẻ vào hoạt động

Hướng dẫn trẻ nhận biết – tập nói

Nhận biết hoa hồng:
Các con nhìn xem cô có cái gì đây nào?
Đúng rồi. Đây là hoa hồng.
Cho trẻ nhắc lại từ “hoa hồng” (cả lớp, nhóm, từng trẻ).
Com nào giỏi cho cô biết hoa hồng có mùa gì?
Cho trẻ nhắc lại từ “màu đỏ”.
Cô chỉ vào cánh hoa và nói đây là cánh hoa hồng.
Cho trẻ nhắc lại “cánh hoa hồng”.
Cánh hoa hồng có dạng tròn hay dạng dài vậy các con?
Đúng rồi! Cánh hoa hồng có hình dạng tròn đấy các con và cánh hoa cũng mịn lấm đấy! (Cô cho trẻ sờ cánh hoa hồng)
Và đây là nhụy hoa đấy các con.
Cô chỉ vào cành hoa và hỏi: “Các con có biết đây là bộ phận gì của hoa hồng không?”
À! Đúng rồi. Đây là thân hoa hồng.
Cho trẻ nhắc lại: “thân hoa hồng”.
Cô chỉ vào lá hoa hồng, cô nói: trên thân hoa còn có lá hoa hồng. Các con nói theo cô nào: “lá hoa hồng”.
Cô chỉ vào gai hoa hồng và nói: “Trên cành hoa ngoài lá hoa còn có gai nữa, các con thấy gai hoa hồng thế nào?
À! Gai hoa hồng nhọn và sắc đấy các con. Vì vậy khi các con nắm hoa hồng các con phải cẩn thận, kẻo chạm phải gai thì chảy máu nhé.
Cho trẻ nhận biết lại các bộ phận của hoa hồng.
Tổng hợp: Các con vừa làm quen với hoa hồng, hoa hồng có cánh hoa màu đỏ, thân hoa hồng có gai nhọn và hoa có mùi thơm.
Nhận biết hoa cúc:
Còn đây là hoa gì các con có biết không nào?
Cho trẻ nhắc lại “hoa cúc”.
Cô chỉ vào cánh hoa cúc và hỏi: “Đây là bộ phận gì của hoa cúc các con?”
Cho trẻ nhắc lại “cánh hoa cúc”.
Cô chỉ vào cánh hoa cúc và hỏi: “Các con thấy cánh hoa cúc như thế nào, dài hay tròn vậy các con?”
Cô nói: “Đúng rồi, cánh hoa cúc thon dài.”
Vậy cánh hoa cúc có màu gì?
Cô cho trẻ nhắc lại “màu vàng”.
Cô chỉ vào lá hoa cúc và nói: “Đây là gì các con?”
Cô nói: À! Đây là lá hoa cúc đó các con. Lá hoa cúc có màu xanh. Cho trẻ nhắc lại “lá hoa cúc”.
Cô chỉ vào thân hoa cúc và hỏi trẻ.
Cho trẻ nhắc lại “thân hoa cúc”.
Cô cho trẻ ngửi hoa cúc và hỏi: “các con thấy mùi thơm của hoa cúc có giống với mùi thơm của hoa hồng không?”
Cô nói: “Hoa cúc thơm nhưng mùi thơm không giống hoa hồng. Mỗi loài hoa có 1 mùi thơm khác nhau”.
Cho trẻ tự nhận biết các bộ phận của hoa cúc.
Tổng hợp: Hoa cú có cánh hoa màu vàng, lá hoa màu xanh, thân hoa củc không có gai như thân hoa hồng.
Phân biệt và mở rộng:
Cho trẻ tự so sánh điểm giống và khác nhau giữa hoa hồng và hoa cúc.
Khuyến khích trẻ kể tên các loài hoa khác.
Củng cố
Các con có thích chơi trò chơi không nào?
Hôm nay lớp mình sẽ chơi trò chơi với tên gọi là “Cắm hoa tặng mẹ”.
Sắp đến ngày 8 tháng 3, cô cháu mình cùng cắm những lọ hoa thất đẹp dành tặng các mẹ nhé. Các con có đồng ý không nào?
Cô chia đội và hướng dẫn luật chơi.
Cho trẻ chơi, nhận xét và tuyên dương đội chiến thắng.
Cho trẻ tự vẽ vườn hoa, cành