Ngữ văn_Ôn tập HKI

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7
PHẦN I: VĂN BẢN
Lý thuyết.
Kí Việt Nam(1900 – 1945)
-Nhớ được chủ đề, cảm hứng chủ đạo, ý nghĩa và nét đặc sắc của từng bài:
+Niềm tự hào về một thứ quà mang nét đẹp văn hóa, giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng ( Một thứ quà của lúa non: Cốm);
+ Ngòi bút tả cảnh tài hoa ( Sài Gòn tôi yêu; Mùa xuân của tôi), đồng thời thể hiện tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế.
-Nhận biết được những cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc đan xen với lời kể, tả trong các bài tùy bút.Từ đó nhớ được những câu văn hay trong các văn bản.
Thơ dân gian Việt Nam:
Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của một số bài ca dao về tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, những câu hát than thân, châm biếm: Đời sống sinh hoạt và tình cảm của người lao động, nghệ thuật sử dụng thể thơ lục bát, cách xưng hô phiếm chỉ, các thủ pháp nghệ thuật thường dùng, cách diễn xướng.
Hiểu khái quát đặc trưng cơ bản của ca dao, phân biệt được ca dao với những sáng tác thơ bằng thể lục bát.
Biết cách đọc – hiểu bài ca dao theo đặc trưng thể loại.(Đọc thuộc lòng những bài cac dao đã học).
Thơ trung đại Việt Nam.
Hiểu, cảm nhận được những nét đặc sắc về nội dung nghệ thuật của một số bài thơ(đoạn thơ) đã học. Cụ thể hiểu được nét đặc sắc của từng bài thơ như sau:
+ tình yêu nước, khí phách hào hùng và tự hào dân tộc(Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư);
+ tình yêu thiên nhiên, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình (Thiên trường vãn vọng; Côn sơn ca);
+ tâm trạng cô đơn, hoài cổ, ngôn ngữ trang nhã (Qua Đèo ngang);
+ tình bạn thân thiết( Bạn đến chơi nhà);
+vẻ đẹp và khát vọng của người phụ nữ (Bánh trôi nước; Chinh phụ ngâm khúc).
Đọc thuộc lòng bản dịch những bài thơ trung đại.
Nhận biết mối quan hệ giữa tình và cảnh; một vài đặc điểm thể loại của các bài thơ trữ tình trung đại.
Thơ Đường.
Hiểu được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số bài thơ Đường:
+ Tình yêu thiên nhiên, hình ảnh thơ tươi sáng, tráng lệ: Vọng Lư Sơn bộc bố
+ Tình yêu quê hương, tứ thơ độc đáo gắn với những tình huống có ý nghĩa: Tĩnh dạ tứ, Hồi hương ngẫu thư;
+ Tình cảm nhân đạo cao cả, tâm trạng đau xót trước cuộc đời, sự kết hợp nhuần nhuyễn các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm: Mao ốc vị thu phong sở phá ca.
Nhớ được những hình ảnh thơ hay trong các bài thơ đã học.
Bước đầu biết được mối quan hệ giữa tình và cảnh, phép đối trong thơ Đường và một vài đặc điểm của thơ tứ tuyệt.
Thơ hiện đại Việt nam.
Hiểu được nét đặc sắc về nội dung của từng bài thơ:
+ Tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu đất nước và phong thái ung dung tự tại: Cảnh khuya và Rằm tháng giêng.
+ Sự gắn bó giữa tình yêu đất nước và tình cảm gia đình (Tiếng gà trưa)
Nắm được nghệ thuật thể hiện tình cảm, cách sử dụng ngôn ngữ vừa hiện đại vừa bình dị, gợi cảm.
Bài tập vận dụng.
* Trắc nghiệm
Nội dung chính của văn bản: “cổng trường mở ra” là:
Miêu tả quang cảnh ngày khai trường đầu tiên.
Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ.
Kể về tâm trạng một chú bé trong ngày đầu tiên đến trường.
Tái hiện lại tâm tư, tình cảm của một người mẹ trong đêm trước ngày khai trường Vfo lớp Một của con.
Trong đêm trước ngày khai trường, tâm trường của người con là:
Phấp phỏng, lo lắng.
Thao thức, đợi chờ.
Vô tư, thanh thản.
Cẳng thẳng, hồi hộpÉt môn đô đơ là nhà văn nước:
Nga
Ý
Pháp
Anh
Cha của En ri cô là người:
Rất yêu thương và nuông chiều con.
Luôn nghiêm khắc và không tha thứ cho lỗi lầm của con.
Yêu thương, nghiêm khắc và tế nhị trong việc giáo dục con.
Luôn luôn thay mẹ En ri cô giải quyết mọi vấn đề trong gia đình.
Mẹ En ri cô là người:
rất chiều con.
Rất nghiêm khắc với con.
Yêu thương và hy sinh tất cả vì con.
Không tha thứ cho