Ngữ văn 6

Ngày dạy: 06/11/2008

Tiết 44 : Tiếng Việt Cụm danh từ


I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm được:

Đặc điểm của cụm DT.
Cấu tạo của phần trung tâm, phần trước và phần sau.
Rèn kĩ năng nhận diện và phân tích cầu tạo của cụm DT.
Đặt câu với các cụm DT.

II. Chuẩn bị:

 - Giáo viên:
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.
+ Bảng phụ viết VD, mô hình, bài tập

 - Học sinh:
+ Soạn bài

III. Các bước lên lớp:

 1. định tổ (1 phút).

 2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút.
Em hãy xác định danh từ trong câu văn sau: Mã Lương vẽ ngay một chiếc thuyền buồm lớn.
Nêu đặc điểm của các danh từ được xác định.
Gợi ý:-Ngườivẽ
- Vẽ cái gì?
Đáp án: DT chung: Mã Lương.
D T riêng: Chiếc thuyền.
GV nhận xét dẫn vào bài mới.

 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài (1phút).
Khi DT hoạt động trong câu, để dảm nhiệm một chức vụ cú pháp nào đó, trước và sau DT còn có thêm một số từ ngữ phụ. Những từ ngữ này cùng với DT tạo thành một cụm, đó là cụm DT. bài học hôm nay sẽ nghiên cứu về cụm từ đó.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm –đặc điểm cụm DT .( 10phút)
- GV viết VD lên bảng cho HS xác định danh từ trong câu trên.
- Xác định các từ ngữ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trên? đứng ở vị trí nào so với danh từ?
-* GV: Tổ hợp từ bao gồm DT và các từ ngữ bổ sung ý nghĩa cho nó được gọi là cụm DT.
- Thế nào là cụm DT?
GV cho HS tìm hiểu đặc điểm cụm DT So vơí DT?
- Em hãy rút ra nhận xét về nghĩa của cụm DT so với của một DT trong câu trên?
* GV: Nghiã của cụm DT đầy đủ hơn nghĩa của một DT. Cụm DT càng phức tạp (số lượng phụ ngữ càng nhiều) thì nghĩa của cụm DT càng dầy đủ.DT có cấu tạo là một từ ghép cụm DT là một tập hợp nhiều từ tạo thành.
- Em hãy tìm một DT và phát triển thành cụm?
- Nhận xét về vai trò ngữ pháp của cụm DT
GV: Cụm danh từ hoạt động trong câu như một danh từ (có thể làm chủ ngữ,làm phụ ngữ; khi làm vị ngữ có từ là đứng trước).


Làm thế nào để xác định được cụm DT?

GV cho HS thảo luận nhóm làm bài tập củng cố : Tìm cụm danh từ trong các câu văn sau GV ghi bài tập vào bảng phiếu phát cho HS (BT1 Tr 118, câu VD1 SGK Tr 117)
Hướng dẫn làm nhóm 4 phút đại diện nhóm trình bày kết quả vào bảng con.

GV cho HS nhận xét GV chốt lại cho HS giữ nguyên cụm DT vào bảng con.


GV Vậy các em đã xác định được cụm danh từ, cụm DT có cấu tạo ntn ta đi sang phần hai.
- HS đọc VD.
- HS trả lời: Mụ, cái máng.

-Các từ ngữ đứng trước và sau danh từ: Âý, một, lợn ăn mới.



-HS rút ra ghi nhớ ý 1 SGK.
- HS trao đổi cặp trong 1phút:
- DT mụ, cái máng được bổ sung ý nghĩa cụ thể về số lượng đặc điểm và vị trí .
-Nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn danh từ.





- HS VD: HS ( tất cả HS lớp 6A1.
- HS trả lời: danh từ hoạt động trong câu như danh từ .Trong câu DT đảm nhận chức năng nào thì cụm danh từ do nó làm trung