Nghị quyết chuyên môn áp dung từ năm học 2010

UBND HUYỆN THẠNH HÓA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 509/PGDĐT-THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập-Tự do- Hạnh phúc

Thạnh Hóa, ngày 05 tháng 10 năm 2010





Kính gửi:
- Hiệu trưởng các trường THCS;
- Hiệu trưởng TH&THCS.

Trong những năm qua, việc thực hiện quy chế chuyên môn của các trường tương đối ổn định. Tuy nhiên trong quá trình thực hiện còn một số vấn đề cần được quan tâm, nhằm thực hiện tốt việc quản lí chuyên môn của các cơ sở giáo dục, SGD&ĐT Long An có công văn hướng dẫn số 1418/SGD ĐT-GDTrH ngày 06/09/2010 “ về việc hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn cấp trung học”. Nay Phòng giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể việc thực hiện quy chế chuyên môn cấp trung học cơ sở như sau:
I. Thực hiện chương trình
1.1. Hướng dẫn dạy các bộ môn văn hóa
Sở Giáo dục và Đào tạo đã hoàn tất việc biên soạn và phát hành tài liệu phân phối chương trình chi tiết các môn văn hóa theo khung phân phối chương trình năm học 2009-2010 của Bộ GD&ĐT kèm văn bản số 3069/SGDĐT-GDTrH ngày 28/12/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo. Kể từ năm học 2009-2010 các trường THCS trên địa bàn tỉnh sử dụng thống nhất theo tài liệu phân phối chương trình đã phát hành. Gồm 37 tuần thực học, trong đó học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần.
Các môn Âm nhạc, Mĩ thuật lớp 9, tùy theo tình hình thực tế của địa phương, phòng GD&ĐT chỉ đạo các trường trên địa bàn thực hiện như sau:
- Năm học 2010-2011 trường dạy học kì 1 môn Âm nhạc, học kì 2 môn mỹ thuật.
- Kể từ năm học 2011-2012 nhà trường dạy cả 2 môn ở học kì I, để học kỳ II các thời gian phụ đạo học sinh yếu kém ( chuẩn bị xét tốt nghiệp THCS).
1.2. Hướng dẫn dạy học tự chọn
1.2.1. Môn học tự chọn và Dạy học tự chọn
a/ Môn học tự chọn là môn học được dạy và đánh giá như 1 môn học trong kế hoạch giáo dục. Ở chương trình trung học cơ sở, môn tự chọn là: Tin học; Ngọai ngữ 2, nghề phổ thông (dạy học ở Trung tâm GDTX và KTTH-HN);
b/ Dạy học tự chọn theo chủ đề (gọi tắt là chủ đề tự chọn) là nội dung dạy học sao cho phù hợp với yêu cầu của đối tượng. Chủ đề tự chọn có 2 lọai: chủ đề nâng cao và chủ đề bám sát. Ở chương trình trung học cơ sở dạy học tự chọn chỉ dạy chủ đề bám sát;
1.2.2. Tổ chức dạy môn tự chọn, chủ đề tự chọn
a) Thời lượng dạy môn tự chọn, chủ đề tự chọn :
- Ở cấp trung học cơ sở, mỗi cấp lớp có 2 tiết/tuần dành cho dạy học tự chọn. Dạy học tự chọn có 2 hình thức: dạy theo hình thức môn tự chọn và dạy theo hình thức chủ đề tự chọn. Nếu học sinh đã học môn tự chọn thì không học chủ đề tự chọn hoặc ngược lại.
- Môn tự chọn dạy học theo chương trình, sách giáo khoa của Bộ. Chủ đề tự chọn dạy học theo chương trình của Bộ và tài liệu của Bộ hoặc của tỉnh biên soạn hoặc do giáo viên biên soạn (Hiệu trưởng duyệt).
b) Nội dung dạy chủ đề tự chọn
Dạy chủ đề tự chọn theo 2 hình thức:
- Dạy học chủ đề bám sát là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, cho học sinh ở một môn học trong phạm vi chương trình của một chương, một học kì, một lớp hoặc nhiều lớp, không bổ sung kiến thức nâng cao mới. Đốí tượng theo học chủ đề bám sát là những học sinh còn hạn chế kiến thức.
Khi thực hiện chủ đề bám sát tuyệt đối không được dạy trước chương trình ở từng thời điểm dạy học.
c) Chương trình, tài liệu dạy chủ đề tự chọn
THCS, Bộ chưa ban hành chương trình chủ đề tự chọn, do đó các trường có thể tự biên soạn nội dung để dạy theo chủ đề bám sát; tài liệu biên soạn này phải được Hiệu trưởng (hoặc PHT) duyệt và báo cáo Phòng Giáo dục và Đào tạo (ở lớp 8 có thể dùng tài liệu chủ đề tự chọn do Sở tổ chức biên soạn ở năm học 2005-2006). Khi có chương trình, tài liệu dạy học của Bộ, các trường thực hiện theo chương trình, tài liệu đó, hoặc giáo viên