Nghề nghiệp lớp 5 tuổi

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TUY ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI


CHỦ ĐIỂM : NGHỀ NGHIỆP


I. MỤC TIÊU
1.Phát triển thể chất:
- Khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường.
- Vận động cơ bản: thực hiện các vận động ném bóng bằng 2 tay, chạy xa , chạy nhanh….
- Sự khéo léo của đôi tay: tô các chữ cái không lem ra ngoài đúng quy trình.
- Biết ăn uống hợp vệ sinh, đủ dưỡng chất để có 1 sức khỏe và cơ thể khỏe mạnh.
- Thực hiện được một số thao tác vệ sinh, hành vi tốt khi được nhắc nhở: Rửa tay bằng xà bông, đánh răng đúng thao tác .
- Không chạy ra khỏi lớp, chạy ra khỏi cổng trường, ra cầu thang, không leo trèo…
2. Phát triển nhận thức:
- Ham hiểu biết: trẻ chú ý đến hướng dẫn của cô.
- Trẻ quan sát tích cực, so sánh, phân loại theo 1 số dấu hiệu nổi bật.
- Phát hiện được vài mối liên hệ đơn giản gần gũi.
- Diễn đạt sự hiểu biết: Nhận xét, trò chuyện, hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình
- Hiểu biết:
+ Khám phá tìm hiểu một số ngành nghề trong xã hội
+ Về khái niệm toán: đếm theo khả năng, so sánh số lượng của 2 nhóm đốitượng trong phạm vi 7 và nói được các từ: dài hơn ngắn hơn, rộng hơn hẹp hơn, hẹp nhất.
+ Các sự vật, hiện tượng xung quanh: mưa, nắng, ngày, đêm, mặt trời, mặt trăng, nước, không khí, đất, cát, sỏi…
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Nghe, hiểu lời nói giao tiếp hàng ngày.
- Khả năng biểu đạt: Phát âm vài tiếng có chứa âm khó, trả lời câu hỏi: ai? Cái gì? ở đâu?, từ lễ phép, đọc thơ, đồng dao, kể lại truyện đơn giản đã được nghe. Giao tiếp có văn hóa
- Kể lại: kể lại sự việc tự nhiên, đóng vai theo lời dẫn chuyện của cô, mô tả tranh ảnh có sự giúp đỡ .
- Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, đồng dao diễn cảm.
- Làm quen việc đọc viết: xem sách, kỹ năng cầm sách, thích vẽ, nhận ra một vài ký hiệu gần gũi, nhìn vào tranh gọi tên nhân vật trong truyện.
- Mạnh dạn, tự tin, tự lực:
- Kỹ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẽ
- Thực hiện quy định ở trường.
5.Phát triển thẫm mỹ
- Cảm nhận vẽ đẹp: vỗ tay, sd từ nói lên cảm xúc, chú ý nghe, tỏ ra thích thú, ngắm nhìn, chỉ, sờ…
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua hoạt động âm nhạc, tạo hình.
- Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động âm nhạc, tạo hình.
*KẾT QUẢ MONG ĐỢI
-Trẻ hiểu được toàn bộ nội dung của chủ đề
-Trẻ hát và vận động các bài hát của chủ đề.Trẻ đọc thuộc và diễn cảm các bài thơ trong chủ đề,…
-Lòng ghép chuyên đề
-Thể hiện mối quan hệ của bản thân đối với những người xung quanh một cách phù hợp.
II. MẠNG NỘI DUNG








































III. MẠNG HOẠT ĐỘNG

-Tìm hiểu các ngành nghề trong xã hội, các nghề phổ biến nghề dịch vụ…..
- làm quen với toán : làm quen với số lương 7, nhận biết thêm bớt trong phạm vi 7,mục đích của phép đo, nhận biết sự khác nhau về chiều rộng của 3 đối tượng

Làm quen văn học : học thơ chiếc cầu mới, cô giáo của con, truyện 2 anh em….
Học các chữ cái :u, ư: i, t, c
Đọc thơ diễn cảm.
Giao tiếp có văn hóa, mạch lạc rõ ràng












Phát triển thể chất
Phát triển tình cảm xã hội
Phát triển thẩm mỹ

- Dinh dưỡng và sức khỏe
- Thực hiện rữa tay sau khi đi vệ sinh…
- Nhận biết các nơi nguy hiểm trong trường, lớp
Vận động:
- Đi dạo trong sân trường; chạy nhảy trong sân trường
- Luyện tập phát triển các nhóm cơ, hô hấp
- luyện tập, vận động: ,đi kiễng gót,lăn bóng với cô với bạn,bò bằng bàn tay, ném bóng bằng 2 tay, 1 tay, chạy nhanh chạy chậm