Nghề nghiệp 2010

NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ NGHỀ
Thời gian thực hiện: 5tuần(15/11-17/12/2010)
Lĩnh vực
Nội dung
Ghi chú









PT thể chất
- Nghe và tập các động tác nhịp nhàng theo nhạc, theo lời ca
- Tay : đưa ra trước lên cao, Chân : Ngồi khuỵu gối, Ngồi xổm, đứng lên ;Bụng : Cúi gập nguời về phía trước ; Bật, tiến, chụm tách
- Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể để thực hiện các vận động
- Bật xa 50 cm.Trò chơi : Vận chuyển lương thực
- Ném trúng đích nằm ngang,
- Lăn bóng và di chuyển theo bóng, Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m
- Tập các vận động bàn tay:
- Tô đồ theo nét
- Làm quen với 1 số thao tác đơn giản trong chế biến 1 số món ăn, thức uống
- Nhận biết phân loại 1 số thực phẩm thông thờng theo 4 nhóm thực phẩm
- Sử dụng đồ dùng vệ sinh và đúng cách







PT nhận thức
- Tên gọi,trang phục, công việc, ích lợi, sản phẩm của một số nghề : nghề giáo viên, nghề nông, nghề xây dựng, nghề y, nghề bộ đội
- Đếm, nhận biết chữ số, số lượng và số thứ tự (phạm vi 7)
- So sánh thêm bớt taọ sự bằng nhau trong phạm vi 7, thiết lập mối quan hệ trong phạm vi 7.
- Phân chia nhóm có 7 đối tợng thành 2 phần.
-Nhận biét phân biệt hình khối.
-Đo một đối tượng bằng các thước đo.
- Các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phơng







PT ngôn ngữ
- Nghe hiểu các từ chỉ tên 1 số nghề
- Thuộc và thể hiện các bài thơ diễn cảm, tình cảm ngắt nghỉ đúng nhịp(Bé làm bao nhiêu nghề, Làm bác sỹ, Hạt gạo làng ta, Chiếc cầu mới
- Hiểu nội dung câu truyện, tính cách nhân vật trong các câu chuỵên. Biết thể hiện cử chỉ, nét mặt, điệu bộ qua các câu truyện: Hai an hem, Cô bác sỹ tý hon…
- Nói về các nghề theo hiểu biết của trẻ, đặt câu hỏi : của ai, làm ra cái gì , như thế nào ?
- Kể lại chuyện, sự việc đã được nghe theo trình tự:
- Nhận biết, phát âm các chữ : u,ư
- Tập tô, đồ các nét chữ, trang trí chữ.
- Làm quen với hướng đọc viết
- Đọc chuyện qua tranh
- Phân biệt mở đầu kết thúc qua sách




Pt tình cảm xã hội
- Chủ động và độc lập trong 1 số hoạt động
- Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến
- Bày tỏ cảm xúc phù hợp với trạng thái cảm xúc của ngời khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau
- Yêu thích mong muốn ớc mơ làm 1 nghề gì đó
- Hành vi và các quy tắc ứng xử với các nghề trong xã hội: yêu mến, kinh trọng biết ơn người lao động
- Quý trọng bảo vệ các sản phẩm lao động








Pt thẩm mỹ
-Thể hiện thái độ đối với các nghề qua các bài hát, sản phẩm tạo hình.
- Hát tự nhiên phù hợp với các sắc thái tình cảm đa dạng của bài hát, trong các hoạt đông múa hát