Ngan hang de

CHỦ ĐỀ: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG - HỆ SINH THÁI
Môn: Sinh học 9
- Đơn vị: Võ Văn Truyện, Phước Vinh, An Cơ.
- Các thành viên của nhóm, phân công công việc trong nhóm:

TT
Họ và tên
Chức vụ
Phân công công việc

1
Nguyễn Thị Kim Liên
Nhóm trưởng
- Phụ trách chung, tổ chức thảo luận nhóm, chọn chủ đề.
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

2
Phan Thị Trúc Mai
Thư ký
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả
- Tập hợp số liệu, viết báo cáo

3
Nguyễn Văn Nảy
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

4
Bùi Thị Nơi
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

5
Võ Thị Cẩm Nhung
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

6
Nguyễn Thị Nhánh
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

7
Lâm Ngọc Điệp
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

8
Lê Hồng Sơn
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

 1. 1. Xác định mạch kiến thức
Các bài liên quan của chủ đề
* Sinh học 9:
- Bài môi trường và các nhân tố sinh thái.
- Bài ảnh hưởng của ánh sang lên đời sống sinh vật
- Bài ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật
- Bài ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật
- Bài quần thể sinh vật
- Bài quần thể người
- Bài quần xã sinh vật
- Bài hệ sinh thái
2. Cấu trúc logic nội dung của chủ đề
2.1. Cơ sở khoa học ( Năng lực tư duy)
2.1.1. Các khái niệm: môi trường, nhân tố sinh thái, giới hạn sinh thái, quần thể, quần xã, hệ sinh thái, chuỗi thức ăn, lưới thức ăn.
2.1.2. Nêu được ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái vô sinh (nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm ) đến sinh vật.
2.1.3. Một số mối quan hệ cùng loài và khác loài
2.1.4. Các thành phần của hệ sinh thái ngoài thiên nhiên và xây dựng được những chuỗi thức ăn đơn giản.
2.1.5. Vận dụng vào thực tế chăn nuôi, trồng trọt, bảo vệ môi trường sống
2.2. Vận dụng thực tiễn ( Năng lực hành động)
2.2.1. Giải thích được ý nghĩa của các biện pháp nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng hiện nay. Mối quan hệ giữa các sinh vật trong quần xã khá phức tạp và đa dạng, nhưng trọng tâm về mối quan hệ về dinh dưỡng thông qua lưới và chuỗi thức ăn.
2.2.2. Học sinh nhận biết được các môi trường sống của sinh vật ngoài thiên nhiên, các nhân tố sinh thái của môi trường ảnh hưởng lên đời sống sinh vật.
2.2.3. Học sinh biết cách thu thập mẫu