Nặn theo ý thich chủ điểm động vật

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC LÂM

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình
Chủ đề: Thế giới động vật
ĐỀ TÀI: Nặn theo ý thích

Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớn (A5)
Số lương trẻ: 25 cháu
Thời gian : 30 – 35 phút
Giáo viên thực hiện: Dư thị Ngần








Năm học : 2014 - 2015





I/ Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức:
Trẻ biết nặn những đồ vật, con vật , quả, hoa....bằng đất nặn để tặng bạn gà trống
Trẻ biết nói lên ý tưởng của mình
Trẻ biết gà trống là vật nuôi trong gia đình và biết đặc điểm nổi bật của nó: mào đỏ, gá ò ó o...
2 /Kỹ Năng:
Trẻ biết lựa chọn các nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích
Phối hợp các kỹ năng : nhào đất, véo đất, xoay tròn , lăn dọc, bẻ cong ,vuốt, gắn đính... để tạo ra sản phẩm
Biết trình bày, sắp xếp đồ vật, con vật, quả, hoa... trẻ nặn. Một cách sáng tạo theo ý thích của trẻ
Phối hợp cùng bạn để hoàn thành sản phẩm
Biết đặt tên cho sản phẩm của mình
II/ Chuẩn bị
1 : Địa điểm: Trong lớp học
2: Đồ dùng
2.1 : Đồ dùng của cô:
Nhạc bài hát : Con gà trống ,gà gáy le te, đàn gà trong sân
-Khăn trải bàn
Ti vi màn hình rộng
Hộp quà đựng đất nặn
2.2 : Đồ dùng của trẻ
Một bộ quần áo gà trống
Đất nặn các màu, một số nguyên liệu để gắn đính: hột hạt, que, cành hoa, giỏ để trẻ cắm hoa.....
Bẳng con, khăn lau tay, bàn ghế
Bàn trưng bày sản phẩm
III/Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức (1-2p)
Cô giới thiệu khách đến dự
Cô cho trẻ hát và vận động bài hát : “Đàn gà trong sân” TG: Thanh Thảo
Bài hát nói về con gì? Đố bé biết con gà cha còn được gọi là con gà gì? Gà trống có đặc điểm gì nổi bật
2: Nội dung chính:(30- 32p)
2.1: Giới thiệu bài và hình thành các ý tưởng cho trẻ
*Tình huống: Bạn gà trống đến thăm lớp mình xem bạn gà trống có món quà gì tặng cho chúng mình nhé!
Gà trống: Tôi xin chào tất cả các bạn được lời mời của cô giáo lớp A5 vì các bạn học ngoan và biết nghe lời hôm nay Gà trống đến thăm lớp và có mang một món quà đến tặng các bạn đấy
Cô cho trẻ lên khám phá hộp quà (đất nặn)
Cô giáo: vậy với món quà này các bé hãy suy nghĩ
xem mình làm gì nhé
Cô hỏi 2-3 trẻ
- Con định làm gì?
- Con sẽ nặn ntn? (cô cho trẻ mô tả cách trẻ làm lên sản phẩm)
* Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo
+ Con có muốn sử dụng nguyên liệu gì thêm cho sản phẩm của mình thêm đẹp không?
+ Những bạn nào có chung một ý tưởng cùng làm ra một sản phẩm ?
Nếu muốn cùng nhau làm nên sản phẩm các con hãy cùng về nhóm với nhau để bàn về ý tưởng và phân công nhiệm vụ rõ ràng nhé! ( trẻ tìm bạn để thảo luận)
Sau một thời gian thảo luận các con hãy cho cô biết
+ Nhóm con dự định sẽ làm gì? Các con sẽ làm như thế nào?
+ Có bạn nào muốn bổ xung ý kiến không?
+ Có nhóm nào hay bạn nào muốn hỏi thêm về cách làm của nhóm không?
*Vậy cô con mình hãy cùng khởi động đôi tay qua trò chơi cùng với cô nhé trò chơi “Hãy làm theo cô”
2.2:Trẻ về nhóm thực hiện theo ý thích(12-15p)
Cô giới thiệu vị trí hoạt động (cô mở nhạc lúc trẻ về nhóm và làm sản phẩm)
Cô đã chuẩn bị rất nhiều các nguyên vật liệu cho các bé. Bây giờ các bé hãy nhẹ nhàng về nhóm của mình để hoạt động nào.
Trẻ về các nhóm thực hiện, động viên trẻ thảo luận rồi đưa ra ý tưởng chung và phối hợp cùng nhau làm ra sản phẩm
Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, động viên kịp thời, gợi ý khích lệ trẻ sáng tạo. Cô hỗ trợ hướng dẫn kỹ năng khó cho trẻ, giúp đỡ khi cần thiết ,Khuyến khích động viên trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình
2.3: Trưng bày và chia sẻ sản phẩm(