Năn bánh tròn

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC: 2015 - 2016
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: NẶN BÁNH TRÒN (TIẾT MẪU)
Đối tượng: 3 - 4 tuổi
Thời gian: 15 - 20 phút
Ngày soạn: 16/10/2015
Ngày dạy: 19/10/2015
Người dạy: Nguyễn Thị Tuyết
Lớp mẫu giáo bé: C1

I, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết nặn bánh tròn với các màu xanh, đỏ, vàng…
- Trẻ biết trưng bày và nhận xét sản phẩm.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp các kỹ nănglăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt để tạo nên sản phẩm.
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng trong tiết học, biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn.
- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II, CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô:
+ Nhạc bài hát: Happybirday; Nhạc ghi ta.
+ Phông trang trí không gian tổ chức buổi sinh nhật.
+ Bàn bày bánh kẹo, hoa quả.
+ Bàn bày sản phẩm của trẻ.
+ 1 mẫu bánh tròn (Đất nặn màu đỏ)
+ 2 mẫu mở rộng (Đất nặn) Màu sắc và có họa tiết trang trí khác nhau.
+ Đất nặn, đĩa đựng mẫu bánh.
- Đồ dùng của trẻ:
+ Bảng con, khăn lau
+ Đất nặn các màu.
+ Mũ trang trí.
III, CÁNH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú (2 - 3 phút)
- Cô phụ dẫn học sinh vào: Hôm nay là sinh nhật cô Tuyết đấy, cô cùng các con đến dự sinh nhật các con có vui không.
- Cô chào tất cả các con.
-Hôm nay là sinh nhật cô đấy cô rất vui được đón cô Vân Anh và các bé ở lớp C1, cô giới thiệu hôm nay đến dự buổi sinh nhật của cô còn có các cô giáo trong trường mình nữa, các con chào các cô giáo nào.
- Cô mời các con cùng quay lại đây xem cô đã chuẩn bị những gì để mời các cô và các con.
+ Các con có nhận xét gì về bàn tiệc của cô.
+ Cô có những loại bánh gì đây?
+ Những chiếc bánh này đều có dạng hình gì?
+ Các con có hay ăn bánh không?
- Cô muốn chúng mình phải ăn thật đầy đủ các chất dinh dưỡng để khỏe mạnh và thông minh nhé.
- Các con tặng cô Tuyết gì nào?
- Cô cảm ơn cô Vân Anh và các bé lớp C1.
2, Nội dung chính (12 - 14 phút)
* Quan sát mẫu:
- Để trang trí cho bàn tiệc cô còn có một chiếc bánh thật là đặc biệt và hôm nay cô muốn các con cùng nặn thêm những chiếc bánh giống cô để trang trí giúp cô nhé.
- Cô đưa bánh để trẻ quan sát.
+ Bánh có dạng hình gì? Bánh có màu gì? (hỏi cá nhân)
- Bánh có dạng hình tròn và có màu đỏ bánh nhìn rất đẹpmắt đấy các con ạ.
- Chúng mình muốn biết cô làm như thế nào được chiếc bánh này không?
* Cô nặn mẫu:
- Để làm được bánh như thế này cô phải thực hiện rất nhiều bước đấy các con ạ.
- Đầu tiên cô chọn đất màu đỏ, đặt lên bảng dùng tay nhào đất, sau đó dùng cơ của bàn tay, ngón tay bóp đất cho mềm và mịn, để đất xuống bảng lăn dọc nhẹ nhàng, cô chia đất và lấy một phần tùy theo nặn bánh to hay nhỏ. Cô cho đặt phần đất lên mặt bảng xoay tròn,khi thấy tròn rồi cô dùng lòng bàn tay ấn dẹt và sửa cho chiếc bánh thật là tròn và đẹp cô bầy vào đĩa.
- Cô dùng khăm ẩm lau sạch tay.
* Cho trẻ xem mẫu mở rộng:
- Ngoài chiếc bánh cô vừa làm xong, cô còn làm được những chiếc bánh khác các con cùng ngắm nhìn nhé.
- Cô muốn chúng mình giúp cô nặn thêm những chiếc bánh tròn thật là đẹp, chúng mình đã sẵn sàng giúp cô chưa?
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ về bàn thực hiện.
- Cô mở nhạc trẻ thực hiện theo ý thích của của mình.
- Cô bao quát trẻ thực hiện, đến gần để động viên khuyến khích những trẻ khá sáng tạo.
- Đối với trẻ yếu cô có thể hướng dẫn lại cho trẻ, để trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Trẻ kết thúc bài học cô nhắc trẻ lau sạch