Muc tieu cuoi do tuoi

1.Phát triển thể chất :
- Cơ thể trẻ khỏe mạnh, phát triển cân đối.
Cân nặng trên kênh A : 10
Cân nặng chiều cao nằm trong kênh A : 19
Cân nặng chiều cao nằm trong kênh B : 03
Đến cuối năm không có trẻ nằm ở kênh B
- Trẻ có khả năng nhận biết được các 4 thực phẩm chính ( Đạm, béo, đường, vitamin và muối khoáng) và làm quen một số cách chế biến thức uống đơn giản như : Pha nước chanh, pha sữa bột,…
- Có ý thức ăn uống đầy đủ, hợp lý các chất dinh dưỡng : Chất đạm, béo, đường, vitamin và muối khoáng. Biết lợi ích của ăn uống và luyện tập thể dục đối với sức khỏe : Làm cho cơ thể lớn lên, khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, mắt sáng, nhanh nhẹn, thông minh, học giỏi.
- Biết cách giữ gìn bảo vệ, chăm sóc các bộ phận của cơ thể và các giác quan cho bản thân như : không dụi mắt, giữ gìn vệ sinh tay chân sạch sẽ bằng cách rửa tay bằng xà bông, đánh răng, lau mặt, không ngoáy mũi, ngoáy tai,…
- Có nề nếp tốt trong việc thực hiện chế độ sinh hoạt của lớp theo hướng dẫn của cô từ học tập, vui chơi đến vệ sinh ăn ngủ.
- Có khả năng nhận biết và tránh nơi nguy hiểm, bảo vệ an toàn cho bản thân như : bếp lửa, nước sôi, ổ cắm điện, dao, kéo, …
- Biết phối hợp cùng các bạn khác trong lớp. Hào hứng tham gia vào các hoạt động thể lực.
- Biết thực hiện thành thạo các động tác hô hấp, tay, chân, lưng, bụng.
- Trẻ thực hiện thành thạo, đúng tư thế các vận động cơ bản: Đi, chạy, nhảy, bò, trườn, trèo…. Bước đầu thực hiện được các vận động khó như: Chạy nhanh, chạy đúng hướng, nhảy lò cò, tập tung , đập và bắt bóng.
- Thực hiện thành thạo tinh tế, khéo léo của đôi bàn tay như: Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, véo, miết, gắn, nối, buộc dây, sử dụng bút và kéo thủ công.
- Có khả năng thực hiện một số công việc tự phục vụ bản thân như : Xếp quần áo, chải tóc, chải răng, rửa mặt, …
2. Phát triển nhận thức:
- Hình thành và phát triển ở trẻ tính tò mò, tính tích cực, khám phá các sự vật xung quanh như : các bộ phận cơ thể con người, đồ vật – chất liệu, động vật, thực vật, các hiện tượng tự nhiên, bnả thân, gia đình bé, trường mầm non của bé, cộng đồng, các nghề phổ biến, tập hợp, số lượng, số thứ tự và đếm, xếp tương ứng, so sánh, phân loại, sắp xếp theo quy tắc, đo lường, hình dạng, … thông qua các hoạt động học tập, vui chơi, vệ sinh, ăn, ngủ.
- Khả năng nhận biết, phân biệt các sự vật hiện tượng xung quanh bằng các giác quan.
- Khả năng quan sát, nhận xét, so sánh, phân loại, suy luận, phán đoán, tìm ra được các mối quan hệ giống và khác nhau. Khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định, tưởng tượng, sáng tạo.
- Khả năng phát hiện và giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống hàng ngày theo những cách khác nhau.
- Có một số hiểu biết ban đầu về bản thân, về con người, môi trường, cây cối, con vật, đồ vật, một số hiện tượng tự nhiên, xã hội.
- Có một số biểu tượng ban đầu về toán: Đếm đến 50, có biểu tượng về số lượng trong phạm vi 5, đếm các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết các nhóm có đối tượng 5, sử dụng đúng các từ ngữ thuật về toán học như: Cao – Thấp; To – nhỏ; trên – dưới; trước – sau; phải – trái…. Xác định, nhận biết, phân biệt hình vuông, chữ nhật, tam giác, hình tròn.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Một số biểu tượng ban đầu về việc sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày một cách phong phú, qua đó hình thành cho trẻ một số kỹ năng như xem tranh chuyện có chữ, chuẩn bị cho việc học tô, đồ chữ.
- Trẻ tự tin mạnh dạn, chủ động, tích cực sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày.
- Diễn đạt được suy nghĩ, nhu cầu mong muốn của bản thân bằng ngôn ngữ rõ ràng, biểu cảm bằng các ngữ điệu, cử chỉ, điệu bộ.
- Biết được từ khái