MTXQ: BÉ ĐANG LON

Giáo án dự thi:
giáo viên dạy giỏi cấp trường – hội giảng
chào mừng ngày nhà giáo việt nam

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Bé đang lớn
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ – B2
Ngày dạy: 14/11/2008
Người dạy: Thị Kiều Nga

I. mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết cơ thể của mình đang lớn dần từ khi là em bé, đến khi đi học lớp mẫu giáo.
- Trẻ gọi đúng tên các giai đoạn của mình đã trải qua: em bé, bé tập bò, bé tập đi, bé học lớp nhà trẻ, học lớp mẫu giáo, học sinh, người lớn, người già…
- Trẻ nhận biết tên gọi 1 số loại đồ dùng, đồ chơi của 3 lứa tuổi: em bé, em học nhà trẻ và bạn học mẫu giáo…
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh kích thước, quan sát, khái quát sự việc đơn giản.
- Phát triển vốn từ, trả lời câu hỏi mạch lạc, đầy đủ câu.
- Rèn khả năng ghi nhớ, tư duy logic cho trẻ.
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi nhanh mắt, nhanh tay.
- Tạo cho trẻ thói quen sử dụng đồ dùng, đồ chơi hàng ngày hợp lý theo lứa tuổi.
3. Thái độ:
- Trẻ thấy vui thích ngạc nhiên về sự phát triển của cơ thể.
- Trẻ có hành vi, thái độ phù hợp đối với từng lứa tuổi
- ND tích hợp: Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non, Cháu đi mẫu giáo”.
II. chuẩn bị:
- Đĩa hình ảnh: Em bé sơ sinh, em bé tập bò, em bé tập đi, em bé lớp nhà trẻ D1 trong giờ ăn và giờ chơi, các bạn lớp mẫu giáo B2 trong giờ học và giờ ăn, anh chị học phổ thông, người lớn làm việc tại cơ quan, người già với 1 số hoạt động
- Đàn, đĩa nhạc
- Hình ảnh: em bé, bé lứa tuổi nhà trẻ, bạn học mẫu giáo
- Một số đồ dùng, đồ chơi theo 3 lứa tuổi: em bé, nhà trẻ, mẫu giáo.
III. cách tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý


I. định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng vui chơi trò chơi “ Khuôn mặt vui, khuôn mặt buồn”.
- Giới thiệu về bộ phim tài liệu “Bé đang lớn”
2. Nội dung chính:
a. Quan sát và Trò chuyện:
- Xem hình ảnh qua đĩa (xem toàn bộ các hình ảnh)
- Đàm thoại và trích dẫn bằng hình ảnh:
+ Trẻ sơ sinh: Đây là hình ảnh của ai? Em bé mặc trang phục như thế nào? Vì sao em bé lại bú tí mẹ?
+ Em bé tập bò: Em bé đang làm gì? Vì sao em lại không đứng lên đi? Các cháu có biết bò giống như em bé không? Nếu bây giờ 1 bạn lớp mình không đi tới lớp mà bò đến lớp, thì các con thấy thế nào? (Cô cho trẻ tập bò như em bé).
+ Bé tập đi: Em bé đang làm gì? Các con thấy em đi như thế nào? Em bé tỏ ra vui hay buồn khi biết đi?
+ Bé học ở lớp nhà trẻ: Đây là hình ảnh các em học lớp nào? Các em học nhà trẻ mấy tuổi?