Môi trường xung quanh

TUẦN 20
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
((((((



Ngày soạn:
Ngày dạy:
Thời gian thực hiện: 25 phút
Chủ đề nhánh: Nước
Hoạt động có chủ đích: Môi trường xung quanh.
Hoat động 1: Trò chuyện về sự cần thiết của nước, đối với đời sống con
người, cây cối, động vật.
Hoạt động 2: LQVT” Đếm số lượng”.

I/ Mục đích yêu cầu:
-Phát triển nhận thức: Trẻ biết lợi ích của nước đối với cuộc sống của con người, cây cối, động vâït.
-Phát triển ngôn ngữ: Trò chuyện với cháu về nội dung bài giúp trẻ phat triển ngôn ngữ.
-Phát triển thể chất: Phát triển cơ chân-tay và vận động toàn thân khi trẻ tham gia vận động cho trẻ.
-Phát triển tình cảm xã hội –thẩm mỹ: Giáo dục cháu thích uống các loại nước sạch rất tốt cho cơ thể.
II/ Các hoạt động trong ngày:
1/ *Đón tre-û điểm danh -trò chuyện: 7h (7h 45phút
-Sáng nay đi học các bạn mang theo những gì ?
-Các bạn có mang theo áo mưa không ?
-Mang áo mưa theo để làm gì?
-Vì sao phải mặc áo mưa?
-Nếu đi mưa không mặc áo mưa chúng ta sẽ bị gì ?
*Thể dục sáng:
-Hô hấp : Thổi nơ.
-Tay-vai : Đưa hai tay dang ngang-lên cao.
-Chân : Ngồi khụy gối.
-Bụng lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên.
-Bật : Bật tiến về trước.
2/ Hoạt động có chủ đích:
*Chuẩn bị:-Không gian:Trong lớp.
-Đồ dùng:-Mô hình cho cháu tham quan.
-Tranh ảnh về cảnh sinh hoạtcủa con người, động
vật, cây cối đối với nước.
-Một số đồ dùng đồ chơi khác.
*Phương pháp:- Dạy theo phương pháp đổi mới, cháu tích cực hoạt động.
- Các PP chủ yếu: (Quan sát.
(Đàm thoại.
(Trò chơi.
*Cách tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

1/ Mở đầu hoạt động:
-Cô cùng cháu hát”Đi dạo”và tham quan mô hình Hồ cávà trò chuyện cùng cháu.
(Chúng ta đi tham quan gì nè?
(Hồ cá có gì ?
(Nếu không có nướcCá sẽ như thế nào?
-Đúng rồi! Nước rất quan trọng đối với cuộc sống của chúng ta.
-Vậy hôm nay cô và các bạn cùng khám phá sự cần thiết của nước đối với con người, động vật, cây cối.
2/ Hoạt động trọng tâm:
-Đến góc khác cô và cháu cùng trò chuyện.
-Hằng ngày trong gia đình các con dùng nước để làm những công việc gì ?
-Vậy nhà các bạn dùng nước từ nguồn nước nào?
-Như vậy! Theo các con nguồn nước nào là nguồn nước sạch?
-Nước sông chưa sạch đôi khi bị bẩn làm cho chúng tabị ngứa hoậc đau bụng, khi uống nước chưa đun sôi.
-Vậy khi sử dụng nước sôngta phải làm gì ?



-Đúng rồi ! Ngoài con người cần nước ai cũng phải cần nước?
-Vì sao! Động vật đều cần nước?

-Nếu không có nước các con vật sẽ như thế nào?
-Đây là gì ? có bao nhiêu con?
-Nếu không có nước cá sẽ như thế nào?
-Cô đố các bạn cây cối có cần nước không?
-Cây cối cần nước để làm gì?
-Nếu không có nước cây cối sẽ như thế nào?
-Lớp đếm xem có bao nhiêu cây héo?
-Như vậy nước như thế nào?


*Trò chơi: -Bơi xuồng dưới nước.
-Uống nước.
-Trời mưa.
-Sau khi học xong bài này các con biết được điều gì ?



-Cô cũng cố-Tuyên dương lớp và giáo dục cháu sử dụng nước tiết kiệm.
3/ Hoạt chuyển tiếp:
-Kêùt thúc tiết học cho lớp đọc thơ Mưa rơi rồi chuyển sang hoạt động khác.


-Cháu hát đi tham quan cùng côvà trò chuyện.
-Hồ cá.
-Cá, nước, rong….



-Dạ.



-Lớp chuyển góc.
-Uống, nấu ăn, tắm, tưới cây….
-Sông, kênh, nước máy…..
-Nước máy, nước sông….




-Đun sôi nước trước khi uống.
-khử trùngtrước khi sử dụng.
-Động