MĨ THUAT 5 (NGOC LỢI)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHỐI 5
Bài 1: Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I/ Mục tiêu:
HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên:
SGK, SGV…
Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Học sinh:
SGK, vở thực hành.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Ổn định tổ chức: Hát vui
Giới thiệu: Đồ dùng học Mĩ thuật
Bài mới:
* Giới thiệu bài:
GV giới thiệu tranh của Tô Ngọc Vân và tổ chức cho HS tìm hiểu về tên tranh, tên tác giả, hình ảnh, chất liệu và màu sắc của tranh. Và nêu cảm nhận của mình về các bức tranh.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1:
Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+ GV chia lớp thành 3 nhóm và tổ chức cho các em thảo luận : Yêu cầu các em đọc bài trong SGK trang 3, và đưa ra câu hỏi về thân thế, tác phẩm… của Tác giả để các em thảo luận
+ Tổ chức cho các em báo cáo và nhận xét.
+ GV tóm tắt lại nội dung.


HS chia thành 3 nhóm.
Đọc bài và thảo luận.


Báo cáo và nhận xét


Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
GV giới thiệu tranh Thiếu nữ bên hoa huệ, và tổ chức cho các em thảo luận với các câi hỏi về: Hình ảnh, màu sắc, chất liệu , nội dung, và nêu cảm nhận của mình qua bức tranh.
- GV yêu cầu thành viên mỗi nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi, sau đó bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức.

Xem tranh và thảo luận




Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét và khen ngợi HS tích cực đóng góp xây dựng bài.


Chú ý lắng nghe

Dặn dò:
Nhận xét chung giờ học.
Dặn về sưu tầm thêm tranh của Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét.
Nhắc HS quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.



RÚT KINH NGHIỆM

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................










KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHỐI 5
Bài 2: Vẽ trang trí

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I/ Mục tiêu:
HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên:
Hình ảnh đồ vật được trang trí.
Một số bài trang trí hình cơ bản: Hình vuông, đường diềm, hình tròn.
Hình vẽ một số hoạ tiết khác nhau
Bảng màu sắc.
Học sinh:
Vở thực hành,
Bút chì, màu sáp…
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: Hát vui.
2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập của HS
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV liên hệ thực tế để HS nhận biết tầm quan trọng của màu sắc: trong trang trí thể hiện qua đồ vật….

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu các bài vẽ trang trí, tổ chức cho HS họp nhóm và đưa ra câu hỏi cho các em thảo luận về màu sắc (nội dung bài học).
GV cho đại diện trả lời và hệ thống nội dung bài học.

Quan sát và thảo luận.


Trả lời và lắng nghe

Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- GV giới thiệu qua về cách pha màu bột và màu nước, để học sinh làm quen.
- Hướng dẫn kĩ về vẽ màu sáp và thực hành đồng thời đưa ra những câu hỏi gợi mở để HS tự tiếp thu bài.



Phát biểu xây dựng bài

Hoạt động 3: Thực hành
GV cho HS làm bài trong vở thực hành, và nêu yêu cầu của bài vẽ ”Trang trí một đường diềm”
Quan sát và hướng dẫn thêm cho các em thực hành được đường diềm trang trí


Thực hành

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá