Ma Trận Đề Toán 6 KTHK II NH 2017 - 2018
Chia sẻ bởi nguyễn dũng |
Ngày 12/10/2018 |
79
Chia sẻ tài liệu: Ma Trận Đề Toán 6 KTHK II NH 2017 - 2018 thuộc Số học 6
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ IINH: 2017 – 2018
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6
Ngày nộp đề: 23.04.2018 Thời gian làm bài: 90 Phút.
NKT: (Trong tuần 36) (Không kể thời gian phát đề).
A/ Mục tiêu:
1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học qua.
2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua.
3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán.
4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển.
5/ Làm phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra lại.
6/ Giúp HS củng cố kiến thức cơ bản Toán 6 chuẩn bị lĩnh hội kiến thức Toán 7 trong năm học 2017 – 2018.
B/ Hình thức: Tự luận.
C/ Ma trận đề:
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
1. Số học:
* Định nghĩa được hai phân số bằng nhau.
.Hoặc:
* Hai số đối nhau
Hoặc:
* Hai số nghịch đảo nhau.
* Nhận diện được hai phân số bằng nhau, đối nhau, nghịch đảo nhau.
* Thông hiểu được cách biến đổi từ dạng: Hỗn số sang phân số hoặc Hỗn số sang số thập phân để THPT.
* Thực hiện phép tính cộng, trừ các phân số cùng mẫu hoặc khác mẫu.
* Biết lấy BCNN (nếu có)
* Biết vận dụng quy tắc nhân và chia hai phân số để thực hiện phép tính.
* Biết rút gọn phân số (nếu có)
* Biết tìm giá trị phân số của một số cho trước.
*Tìm x dạng giải phương trình theo quy trình của 2 bước hoặc 4 bước.
* Số câu
* Số điểm
* TL %
1
0,5
5%
1
0,5
5%
5
4,25
42,5%
1
0,75
7,5%
8
6,0
60%
2.Hình học:
* Định nghĩa
được hai góc kề bù
Hoặc: Định nghĩa được tia phân giác của một góc.
* Biết vẽ được hai góc kề bù bất kỳ.
Hoặc:
* Biết vẽ tia phân giác của một góc bất kỳ khi biết được số đo của góc đó.
* Vẽ hình đúng theo yêu cầu của bài toán.
* Xác định được tia nằm giữa 2 tia còn lại.
* Vận dụng đẳng thức:
hoặc tùy theo yêu cầu bài toán.
* Tính được số đo của một góc. Khi biết góc kề bù với góc đó đã cho trước số đo.
* Chứng minh được tia phân giác của một góc theo định nghĩa hoặc theo tính chất.
* Số câu
* Số điểm
* TL %
1
0,5
5%
1
0,5
5%
2
2,75
27,5%
1
0,25
2,5%
5
4,0
40%
* T S câu
* T S điểm
* TL %
2
1,0
10%
2
1,0
10%
7
7,0
70%
2
1,0
10%
13
10,0
100%
* Giáo viên ra Ma trận đề:Nguyễn – Dũng.
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ IINH: 2017 – 2018
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6
Ngày nộp đề: 23.04.2018 Thời gian làm bài: 90 Phút.
NKT: (Trong tuần 36) (Không kể thời gian phát đề).
Đề:
(Đề này có 1 trang).
Bài 1:(1,0 điểm)
a/ Nêu định nghĩa hai số đối nhau ?
b/ Tìm các số đối của 7 và ?
. Bài 2:(1,0 điểm)
a/ Nêu định nghĩa hai góc kề bù ?
b/ Áp dụng: Cho hai góc xOy và yOz là hai góc kề bù. Biết thì số đo bằng bao nhiêu độ ?
Bài 3:(
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6
Ngày nộp đề: 23.04.2018 Thời gian làm bài: 90 Phút.
NKT: (Trong tuần 36) (Không kể thời gian phát đề).
A/ Mục tiêu:
1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học qua.
2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua.
3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán.
4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển.
5/ Làm phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra lại.
6/ Giúp HS củng cố kiến thức cơ bản Toán 6 chuẩn bị lĩnh hội kiến thức Toán 7 trong năm học 2017 – 2018.
B/ Hình thức: Tự luận.
C/ Ma trận đề:
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
1. Số học:
* Định nghĩa được hai phân số bằng nhau.
.Hoặc:
* Hai số đối nhau
Hoặc:
* Hai số nghịch đảo nhau.
* Nhận diện được hai phân số bằng nhau, đối nhau, nghịch đảo nhau.
* Thông hiểu được cách biến đổi từ dạng: Hỗn số sang phân số hoặc Hỗn số sang số thập phân để THPT.
* Thực hiện phép tính cộng, trừ các phân số cùng mẫu hoặc khác mẫu.
* Biết lấy BCNN (nếu có)
* Biết vận dụng quy tắc nhân và chia hai phân số để thực hiện phép tính.
* Biết rút gọn phân số (nếu có)
* Biết tìm giá trị phân số của một số cho trước.
*Tìm x dạng giải phương trình theo quy trình của 2 bước hoặc 4 bước.
* Số câu
* Số điểm
* TL %
1
0,5
5%
1
0,5
5%
5
4,25
42,5%
1
0,75
7,5%
8
6,0
60%
2.Hình học:
* Định nghĩa
được hai góc kề bù
Hoặc: Định nghĩa được tia phân giác của một góc.
* Biết vẽ được hai góc kề bù bất kỳ.
Hoặc:
* Biết vẽ tia phân giác của một góc bất kỳ khi biết được số đo của góc đó.
* Vẽ hình đúng theo yêu cầu của bài toán.
* Xác định được tia nằm giữa 2 tia còn lại.
* Vận dụng đẳng thức:
hoặc tùy theo yêu cầu bài toán.
* Tính được số đo của một góc. Khi biết góc kề bù với góc đó đã cho trước số đo.
* Chứng minh được tia phân giác của một góc theo định nghĩa hoặc theo tính chất.
* Số câu
* Số điểm
* TL %
1
0,5
5%
1
0,5
5%
2
2,75
27,5%
1
0,25
2,5%
5
4,0
40%
* T S câu
* T S điểm
* TL %
2
1,0
10%
2
1,0
10%
7
7,0
70%
2
1,0
10%
13
10,0
100%
* Giáo viên ra Ma trận đề:Nguyễn – Dũng.
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ IINH: 2017 – 2018
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6
Ngày nộp đề: 23.04.2018 Thời gian làm bài: 90 Phút.
NKT: (Trong tuần 36) (Không kể thời gian phát đề).
Đề:
(Đề này có 1 trang).
Bài 1:(1,0 điểm)
a/ Nêu định nghĩa hai số đối nhau ?
b/ Tìm các số đối của 7 và ?
. Bài 2:(1,0 điểm)
a/ Nêu định nghĩa hai góc kề bù ?
b/ Áp dụng: Cho hai góc xOy và yOz là hai góc kề bù. Biết thì số đo bằng bao nhiêu độ ?
Bài 3:(
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: nguyễn dũng
Dung lượng: 84,24KB|
Lượt tài: 1
Loại file: docx
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)