Ma tran de tin 678

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN : TIN HỌC - LỚP 8

Cấp độ


Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình


Biết vận dụng kiến thức đã học để viết chương trình Pascal giải bài toán tổng quát của phương trình bậc nhất


Số câu





Số điểm





Chương trình máy tính và dữ liệu





Số câu





Số điểm





Sử dụng biến trong chương trình
Hiểu được sự khác nhau giữa biến và hằng.



Số câu

1

1

Số điểm

2

2

Câu lệnh điều kiện
Nhận biết được như thế nào là câu lệnh điều kiện dạng đủ, câu lệnh điều kiện dạng thiếu.



Số câu
1

1
2

Số điểm
3

5
8

Tổng số câu
1
1
1
3

Tổng điểm
3 điểm
2 điểm
5 điểm
10 đ

Tỷ lệ
30%
20%
50%
100%










MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN : TIN HỌC - LỚP 7

Cấp độ


Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Chương trình bảng tính là gì? Bài TH1
Vận dụng kiến thức đã học lưu lại được trang tính đã thực hành.


Số câu


1

1

Số điểm


0.5

0.5

Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. TH 2
Nhận biết được một số nút lệnh thường dùng, vận dụng kiến thức đã học nhập được dữ liệu vào trang tính.


Số câu
1

1

2

Số điểm
3

1

4

Sử dụng các hàm để tính toán TH 4
Hiểu cách sử dụng hàm, vận dụng vào làm các bài tập.


Số câu

1

3
4

Số điểm

2

2
4

Thao tác với bảng tính TH 5
Vận dụng kiến thức đã học thực hiện chỉnh sửa trang tính cho hợp lí, sao chép công thức để tiết kiệm thời gian làm bài.


Số câu


1
2
3

Số điểm


0.5
1
1.5

Tổng số câu
1
1
3
5
10

Tổng điểm
3 điểm
2 điểm
2 điểm
3 điểm
10 đ

Tỷ lệ
30%
20%
20%
30%
100%











MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN : TIN HỌC - LỚP 6

Cấp độ


Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Bài 10: Hệ điều hành làm những việc gì?
Hiểu rõ như thế nào là Hệ điều hành để phân biệt nó vớ các phần mềm ứng dụng khác.


Số câu

1


1

Số điểm

2


2

Bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính
Nhận biết được các thư mục gốc, thư mục mẹ và thư mục con. Hiểu như thế nào là đường dẫn, vận dụng được để viết đường dẫn đến các thư mục (hoặc tệp tin cụ thể).


Số câu
2
1


3

Số điểm
2
1


3

Bài TH3: Các thao tác với thư mục
Vận dụng kiến thức đã học thực hành tạo thư mục mới, đổi tên, xóa thư mục.


Số câu


3

3

Số điểm


4

4

Bài TH4: Các thao tác với tệp tin
Vận dụng kiến thức đã học thực hành sao chép, di chuyển các tệp hoặc thư mục.


Số câu



2
2

Số điểm



1
1

Tổng số câu
2
2
3
2
9

Tổng điểm
2 điểm
3 điểm
4 điểm
1 điểm
10 đ

Tỷ lệ
20%
30%