Ma Trận Đề KTHK I Toán 6 NH 2016 - 2017

PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2016 – 2017
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17
Ngày nộp đề: 30.11.2016 Thời gian làm bài: 90 Phút.
NKT: ( Trong tuần 17 ) ( Không kể thời gian phát đề ).
A/ Mục tiêu:
1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học qua.
2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua.
3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán.
4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển.
5/ Làm phát huy được năng lực tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra học kỳ I.
6/ Nhằm đánh giá được quá trình truyền thụ và lĩnh hội kiến thức giữa thầy và trò trong học kỳ I.
B/ Hình thức: Tự luận.
C/ Ma trận đề:

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng




 Thấp
 Cao


1. Số học:


* Định nghĩa được số nguyên tố.
* Định nghĩa được hợp số.
Hoặc:
* Biết các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5 và 9.
Hoặc:
* Biết dấu hiệu của1 tổng ( hay 1 hiệu )chia hết cho một số tự nhiên.

* Thông hiểu được tất cả các số nguyên tố ở hàng chục
* Thông hiểu được tất cả các hợp số ở hàng chục và hàng trăm
Hoặc:
* Tìm Ước của một số tự nhiên ở hàng chục
Hoặc:
* Tìm Bội của một số tự nhiên ở hàng chục hay ở hàng trăm.
* Thực hiện phép tính có ( Hoặc không có dấu ngoặc ).
* Thực hiện phép tính lũy thừa đơn giản.
* Tìm x theo quy trình 2 bước. Hoặc (4 bước).
* Tìm được ƯCLN hay BCNN của 3 số tự nhiên.
* Bài toán thực tiển: Dạng
( Tìm BC thông qua tìmBCNN
có đặt ẩn số x ).
* Tìm x dạng (cơ số bằng cơ số
lũy thừa bằng lũy thừa).
Hoặc:
* Tìm x dạng (lũy thừa bằng lũy thừa
cơ số bằng cơ số).
* Chứng minh một tổng chia hết cho một số.
Dạng
( Kỷ năng vận dụng kiến thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số ).


* Số câu
* Số điểm
 2
1,0
 1
1,0
 5
4,0
 2
1,0
 10
7,0

2. Hình học:
. * Định nghĩa được trung điểm của đoạn thẳng.
Hoặc:
* Tính chất trung điểm của đoạn thẳng.

* Biết điều kiện cần và đủ để có được đẳng thức về mối quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng.
Hoặc:
* Nhận biết được trung điểm của một đoạn thẳng theo định nghĩa hay tính chất.
* Xác định được 4 điểm cùng nằm trên một đường thẳng hoặc ( 2 điểm hay 3 điểm trên tia Ox ).
* Khi B
AC
* Vận dụng T/C:
* AB + BC = AC

BC =AC – AB
* Tính được độ dài đoạn thẳng.
* So sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
* Chứng minh được trung điểm của đoạn thẳng theo định nghĩa ( Hoặc theo tính chất ).
* Hoặc điểm nằm giữa không phải là trung điểm của đoạn thẳng.



* Số câu
* Số điểm
 1
0,5
 1
0,5
 2
1,5
 1
0,5
 5
3,0

* Tổng số câu
*Tổng số điểm
* ( % )
 3
1,5
15(%)
 2
1,5
15(%)
 7
5,5
55(%)
 3
1,5
15(%)
 15
10,0
100(%)

 * Giáo viên ra Ma trận đề: Nguyễn – Dũng.


PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2016 – 2017
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17
Ngày nộp đề: 30.11.2016 Thời gian làm bài: 90 Phút.